杏儿熟了

(三年级下册)

鄂教版三下:《杏儿熟了》教学设计(1)

2012-04-16  | 教学 指名 设计 

  【教学目标】

  1.理解课文内容,学习奶奶纯朴、善良的品格。

  2.练习给课文分段。

  【教学重难点】

  联系上下文,理解后面奶奶说的话。

  【教学时间】

  1课时

  【教学过程】

  一、预习课文。

  1.提出要求:认真读读课文,注意读准每个字的音,想想课文主要讲的是什么。

  2.学生预习,教师巡视。

  3.检查预习情况。

  (1)指名读课文。

  (2)用自己的话简单说说课文主要讲的是什么。

  二、再读课文。

  1.指名读思考练习1。

  2.请同学们按要求再读课文,边读边想,读完后自己试着回答,也可互相讨论。

  三、逐题检查讨论。

  1.第一题:从哪儿可以看出我家的杏儿又多又好?

  2.第二题:邻居淘淘偷摘杏儿,鈥溛意澥窃趺聪氲模磕棠淌窃趺醋龅模浚ㄋち嘶罡茫煌耆煌

  3.第三题:你是怎样理解鈥湽哟蠹页圆畔闾疴澱饩浠暗模浚ㄓ辛撕贸缘亩鞔蠹曳窒恚创蠹页缘孟闾穑约盒睦锩雷套痰模醯南闾稹#

  四、练习给课文分段。

  1.用较快的速度再默读课文一遍,想想课文可以分成几段,分别做上记号。

  2.讨论课文分段。

  [第一段(1鈥4);第二段(5鈥9);第三段(10)]

  五、练习有感情地朗读课文。

  1.先个人自己练习。

  2.指名当众朗读。

  六、布置作业:

  继续练习有感情地朗读。

  板书设计:

  杏儿熟了

  奶奶

  分 栽 教育

  杏

  偷 数

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《鄂教版三下:“杏儿熟了”教学设计(1)》摘要:讲的是什么。 二、再读课文。 1.指名读思考练习1。 2.请同学们按要求再读课文,边读边想,读完后自己试着回答,也可互相讨论。 三、逐题检查讨论。 1.第一题:从哪儿可以看出我家的杏儿又多又好? 2.第二题:邻居淘...
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