教学目的：

　　1.认识17个声子生字，其中会写鈥溣ⅰ⒎摇⑵恕⒑凇⒎ā⒈恪⒛睢⒆钼��8个字。

　　2.读懂课文内容，理解结尾句的含义。

　　3.学习英子孝敬长辈，关爱他人的美德。

　　教学重点、难点：

　　1.重点：掌握生字的音、形、义，读懂课文内容。

　　2.难点：理解结尾句的含义。

　　教学准备：

　　1.课前观察阳光下景色，感受阳光的美好。

　　2.教学课件。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、创设情景，激趣导入。

　　1.春天，到处一片欣欣向荣的景色。一大早，英子就来到绿茵茵的草坪，她看到了什么呢？让我们一起去看看吧！

　　2.（课件：听《七色光》的旋律，看主人公英子来到绿茵茵的草坪。草坪里花儿开，鸟儿飞，阳光非常明媚。）

　　二、初读课文，学习生字。

　　1.坐在这灿烂的阳光下，英子有一个美妙的想法，她想做什么呢？能做到吗？我们看看课文是怎么说的。用自己喜欢的方式读课文，把每个句子读通顺，把不会念的或难念的字圈出来，借助拼音或请教同学、老师多读几遍。还可以和同学合作练习朗读，这样你会读得更好。

　　2.说一说小英的想法是什么？

　　3.快乐识字。（出示课件：带生字的花朵）

　　（1）瞧！花儿沐浴着春光就要开了，花儿上的字你都认识吗？

　　（2）教师相机点拨：鈥溣⑩�潯⑩�溒衡�潯⑩�溝桠�澋脑夏甘呛蟊且簦�鈥湻意�潯⑩�溡疴�潯⑩�溞棱�潯⑩�溠镶�澋脑夏甘乔氨且簟ｂ�溣⑩�澓外�溡疴�澯�进行比较认读，加以区分。

　　（3）你们有什么好的办法能把小花上的生字记下来吗？

　　教师相机点拨： 鈥溣ⅰ⒎摇⑵恕⒈汊�澋茸挚刹捎檬熳旨悠�旁部首的方法识记，其中鈥溒蒜�澴质氢�溙崾峙遭�潱�不要写成鈥溎咀峙遭�潯Ｓ帽纫槐鹊姆椒ǎ�通过与熟字比较字形帮助识记生字。如鈥満阝�澓外�溊镡�澴中蜗嘟�，鈥満阝�澋纳厦娌糠掷锩媸橇降悖�不能写成鈥溊镡�潯�

　　三、形成应用，巩固生字。

　　1.我们新认识了这么多生字宝宝，其中有8个生字包宝宝想住进我们的田字格里，下面我们就来给他们安家吧！

　　2.仔细观察8个生字，想想写这几个字要注意什么。

　　a) 上下结构的字：鈥溣⑩�潯⑩�湻意�潯⑩�溩钼�澫旅娌糠终嫉奈恢蒙源螅�鈥満阝�潯⑩�溎钼�澤厦娌糠终嫉奈恢蒙源蟆�

　　b) 左右结构的字：鈥溒蒜�澴笥揖�等，鈥湻ㄢ�潯⑩�湵汊�澯冶卟糠终嫉奈恢蒙源蟆�

　　c) 鈥溩钼�澴种屑涞囊缓嵊�拉长，贯穿左右。

　　d) 鈥満阝�澲屑涞囊皇�要写在竖中线上。

　　3.教师范写，学生观察。

　　4.学生独立书写。

　　5.老师通过投影展示优秀作品。

　　第二课时

　　一、情境导入

　　今天，我们继续学习《阳光》，请大家和老师一起读课题。

　　学生齐读课题

　　二、精读课文

　　1.今天，阳光是那么明媚，英子来到了绿茵茵的草坪。她发现不光是她的花儿、草儿，沐浴着阳光都显得特别美，不信你看看！