北师大版二年级下:《吃水不忘挖井人》教学设计(1)
教学目标:
1.知识目标:学习鈥溚⑼凇⒕12个生字,会写鈥溇⑾玮澋攘鲎帧
2.技能目标:能有感情地朗读课文,理解鈥湷运煌诰蒜澋囊馑肌
3.情感目标:通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。
教学重点和难点:
理解鈥湷运煌诰蒜澋暮濉
教学准备:实物投影、毛主席的图片
教学时数:2课时
第一课时
教学流程:
一、激发学生兴趣,歌舞创境
1.(3名男生、3名女生台前准备,一女生主持)
主持人:小朋友们,今天我们六个人想给大家表演一段舞蹈,大家想看吗?希望你们能喜欢。(6名同学随着歌曲鈥溛野本┨彀裁赔澖斜硌荩渌媲髋氖郑
师:你喜欢他们的表演吗?那么,你都看懂或听懂什么了?
2.教师相机小结,学生认识生字
对!这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的(出示主席画像)。人物简介:(毛主席是一位杰出的领袖,他的一生都在为领导中国的革命事业 披肝沥胆,更为中国人民的解放呕心沥血。他的光辉事迹数不胜数,人们唱给他的歌更是不绝于耳。(相机出示:主席、领导、革命、解放)。让我们大家在毛主席 伟大品质人格的鼓舞下大声地读出它们吧!愿意吧吗? (生齐读)
过渡:今天,我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的,好吗?
二、板书课题、理解认字。
1.齐读课题
问:看到课题后,你们有话要说吗?(自由发展)
(设想:部分同学可能不理解鈥湷运澋囊馑迹馐保淌梢匀盟乔虢桃幌卤鸬耐Щ蛘咦约合壤床乱徊拢睦氤霭旆ㄅ靼祝
2.认识生字鈥溚⑼凇⒕b
师:谁来当今天的小悟空,用你的火眼金睛把题目中的三个生字挑出来,并用你喜欢的方式带领大家读一读吗?(指名)
设计意图:孙悟空是小朋友们非常喜爱的一个传奇人物,本课创设这一小小的情境,目的是想激活学生思维,使他们学得有兴趣、乐学。
3.你知道课文中的鈥溚诰蒜澥撬库湶煌诰蒜澋娜擞质撬穑克邓底约旱睦碛伞#ㄉ杓埔馔迹喝醚萸懊媲榫炒蟮ú拢嘌嘉拇葱滦裕
三、初读课文、识记生字。
1.生自由读课文前先说说初读课文的要求,读完后找出或检验上面问题的答案,体会自主学习的快乐。
2.师讲毛主席为乡亲们挖井的故事。认识鈥溦绞俊⑹笨獭⑾肽睢b
意图:在故事情境中识字,降低了识字难度。
3.师指字板。聪明的小悟空们,再来施展一下你们的法力,把这些字在课文中做出自己喜欢的标记,好吗?(学生边做标记边认读,再次识记生字)
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