北师大版三年级下:《信》教学设计(2)(2)
山( )水( )情( )义( )
窗( )几( )心( )情( )
小结:生活因有像大海一样无私奉献的人,而更美好。
(4)绵绵春雨灌溉无边森林。
“我”替云给他的伙伴写信,信中说:“ 。
“我”替树给他的朋友写信,信中说:“ 。
小结:同学们说得真棒,其实每一封信都表达了我美好的愿望。让我们齐读课文第2——第5节,体会我的美好愿望。
5.你们有什么美好的愿望也可以像小诗人一样表达出来。老师这儿有有一首不完整的诗,大家能将他补充完整吗?
替春姑娘给种子写, , 。
替小草给太阳写, , 。
替课桌椅给小朋友写, , 。
替给写, , 。
6.引读第六节,我还要给自己——,让自己的心和别人的心贴得紧紧的。
是啊!就像马老师给大家的这封信,他将我的心里话告诉了你,让大家能知道我的想法。从而了解我,和我成为朋友。
你认为这句话是什么意思呢?
小组交流对这句话的认识。
四:总结:
信是交流信息,沟通情感的工具。说出心里话,能缩短人与人之间的距离。这正是信的妙用。
听记:信是情感交流的工具,是心灵沟通的桥梁,它缩短了人与人之间的距离。
核对,订正
回家作业:回去后,希望每位同学给老师写一封回信,好吗?