PEP小学英语《What Time Is it》说课稿
今天我说课的内容是《PEP小学英语》第四册Unit Two中的Lesson Ten 。
一、 说教材
《PEP小学英语》采用以鈥溁疤忖斺敼δ茆斺斀峁光斺斎挝疋澨逑当嘈矗运刂式逃局傅妓枷耄胖嘏嘌擞糜⒂锏哪芰ΑM碧逑殖鐾庥锝萄У目缥幕逃局剩岢中巳さ谝坏脑颉?挝哪谌菪掠薄⑹涤茫腥の缎浴⒂惺贝小K】挝哪谌萆婕拔幕⒀啊⑷粘I畹榷喾矫婺谌荨R曰疃⒂蜗肺靥澹涎哪炅涮氐恪1镜ピ闹氐阋匝拔适奔湮行模箍耙恍┫喙氐牡ゴ始吧钣糜铩
二、 说教法
根据《英语新课程标准》、学生的认知规律,以及《PEP小学英语》以素质教育为本的指导思想,本课我采用如下教法:
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2.情景教学。利用多媒体(实物)等为学生创设就餐情景,激发学生的好奇心和求知欲。
3.游戏法教学。通过唱歌、游戏及体态语言启发诱导学生完成本课任务。
三、 说学法
教务于学教学的主要目的不是知识的积累而是发展思维,为了使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。我将学生分为六个小组,半圆式就坐,这样一来方便了小组合作互助学习。另外本课我指导学生通过预习调查、听说训练、语言交际训练、、师生互动交流给学生一个自由的空间,创造锻炼的机会。发挥教师的主导作用与学生主体作用相结合。
下面介绍一下本课的教学目标和教学过程:
一、教学目标 (确立教学目标的依据:通过听、说、读、写、玩、演、视听等手段激发学生的学习兴趣,调动学生学习英语的积极性,对进一步学习打好初步基础。)
1. 知识目标(LINGUISTIC FACTORS)
a. New vocabulary (生词)
b. Language Functions (语言功能)
c. To learn the English song
2. 能力目标 (ABILITY AIDS)
培养学生的综合语言运用能力,锻炼学生的基本的听说能力及表达能力。
3. 德育目标 (MORAL EDUCATION)
结合语言学习拓展学生的创新思维,培养创造个性。锻炼分析问题解决问题的能力。
二、教学重难点 (根据英语课程标准及本课在教材中所处的地位和作用确立)
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三、教具: 多媒体演示文稿、实物、录音机
四、课件设计意图
1. 创造一个积极主动的课堂气氛,通过生动活泼、色彩艳丽的画面展示,更加形象直观,抓住学生注意力,扩大课堂活动面,突出教学重点;提高教学效果。
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