小学语文第四册:《蚕姑娘》说课稿
《蚕姑娘》是苏教版小学语文二年级下册第二单元中的一篇课文,这篇课文形象地描写了蚕由鈥湶下砚啋蚕鈫捰尖澋纳け浠痰南喙刂叮捍硬下牙锓趸隼矗拇尾厦撸善ぃ喜仙剑滤拷峒耄涑啥辍H慕峁狗绞交鞠嗤逦涯浚昂蠊嵬ǎ子谘亩涟盐铡L乇鹗俏恼虏捎昧四馊嘶氖址ê臀┟钗┬さ牟逋迹锪擞腥绾⒆影愕南舶椤H绱顺渎槿さ目挝模⒆用抢盅АА?挝囊圆瞎媚镂猓阅馊说氖址ɡ葱床希梢钥闯鲎髡叨圆系南舶椋 课文共有7个自然段,分为三个部份。
第一部分(第一自然段):讲春暖时节,蚕从卵里孵化出来。
第二部份(第二鈥斘遄匀欢危壕咛迕栊戳瞬系纳け浠獭
第一次蜕皮,从又黑又小变成黄姑娘。
第二次蜕皮,从又黄又瘦变成白姑娘。
第三次蜕皮,从又白又嫩变成胖姑娘。
第四次蜕皮,从又白又胖变成亮姑娘。
第三部份(第六、七自然段):讲蚕吐丝结茧,最后变成蛾姑娘的情况。
由于低段教学以识字为主,因此本课的重点:①掌握9个生字,做到会读、会写、会用。会认识5个二类识字。通过理解由生字组成的词语的意思,来加深对课文的理解。②通过有感情地朗读课文,牢记课文的内容,最后能进行背诵。
本课的难点:我认为是要学生通过学习课文,了解蚕的生长、变化过程,激发学生对昆虫的研究兴趣。因为生在城市的孩子,有的根本就没有见过蚕,多数学生缺乏对蚕的感性认识。但由于童心,他们会对新鲜的东西感兴趣,所以激发学生对昆虫强烈的研究兴趣,应作为本课的难点。
对于本文我安排2课时完成教学任务,第一课时主要做到:1、正确、流利地朗读课文,了解故事内容。2、认识生字,学写其中6个左右结构的生字,理解生字组成的词语,来加深对课文的理解。注意指导读好鈥湽媚镡澲械那嵘嘧种械拟溌砚澆灰脸赦溔礅濃溕砚澥乔嵘3、在教学生字词时,可以用上猜谜法:15天是半个月鈥溑肘潱24小时是1天鈥溇赦潱簧厦娴难蛎晃玻旅娴难黄测湼氢潯T儆貌考ㄑ扳湶镶澨斐妫烩湽免澟牛烩溎镡澟迹烩湸测澒隳荆烩溝焘澘谙颍溕b澣溣肘澕右烩溎锯潯U庑┠谌莅才旁诘谝豢问蓖瓿伞U庋唤鲋姥吧值姆椒ǎ苟土读搜乃嘉
下面我说说第二课时的预设:1、通过有感情地朗读课文,牢记课文的内容,最后能进行背诵。2、通过学习课文,了解蚕的生长、变化过程,激发学生对昆虫的研究兴趣。
二年级的学生具有好奇,爱探索,易感染的心理特点。课文中那些形象、生动的语句,蚕的有趣的生长变化过程,以及相似的、前后贯通的文章结构,是学生学习本课最有利的因素,很容易激发出学生对学习本课的极大兴趣。
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