福建省小学语文六年级下册：第二单元测试题

　　班级 姓名

　　一、给加点的字注音。

　　吏卒（ ） 黎庶（ ） 巍峨（ ） 峻岭（ ）

　　纵横（ ） 烽垛（ ） 隘口（ ） 锦绣（ ）

　　巡回（ ） 目睹（ ） 塑像（ ） 发掘（ ）

　　弩兵（ ） 驷马（ ） 车千乘（ ） 解剖（ ）

　　二、 词语书写有误的一组是（ ）。

　　A. 隧道 矍烁 过滤 淹埋 B. 严峻 销蚀 涪陵 矗立

　　C. 欣慰 抵消 凝重 记载 D. 暴露 陈列 迄今 碑林

　　三、 下面各组加点字的解释完全正确的一组是（ ）

　　A. 莫名（名称） 偃旗息鼓（放倒） 姿情（放纵）

　　B. 聊叙（姑且） 声色俱厉（都） 栩栩如生（生动活泼的样子）

　　C. 偌大（这么） 深恶痛疾（疾病） 坦荡如砾（磨刀石）

　　D. 业已（事业） 拍案而起（长桌） 秀颀（美丽）

　　四、 简答。

　　1. 概括诗歌《我站在铁索桥上》第二节的大意。

　　2. 诗人站在铁索桥上看到了什么？想到了什么？

　　3. 第三节诗歌主要运用了 的方法，作用是 。

　　4. 理解“人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上”这句话的含意。

　　五、 阅读答问。

　　（一）亲近长沙（节选）

　　长沙，一个历史大遗址。古今城址重合，古今城市中心重合，而且从战国一直延续至今的都市在中国屈指可数。岳麓为屏，湘江为带，水陆洲浮碧江心，浏阳河曲绕郊外，湖泊星布，岗峦交替，城郭错落其间。汉代定王台、贾谊故居，唐五代的园林、寺庙，宋代的书院，明代的王府、城阁等古建筑，都有自己的特色和风格。

　　杜甫那年有感于长沙的秀丽山河和繁华市景，随口吟唱《清明》：“著处繁华矜是日，长沙千人万人出。渡头翠柳艳明眉，争道朱蹄骄齿膝。”在杜甫之后，诗人杜荀鹤、李白、柳宗元、刘长卿、杜牧、李商隐、欧阳修、范成大、杨万里、袁牧……纷纷赶来，“一为迁客去长沙”，美丽的山水让这些文学巨匠们激动不已，按捺不住自己喜悦的心情，都争着为这片神奇的土地吟诗作赋。一生忧郁的宋代词人戴复古，一至长沙心情就像春天般愉悦，就泼墨挥毫。连从未到过湖南的明代名臣于谦也写了《壁间画潇湘八景》，为长沙壮色。

　　在唐太宗李世民的上谕上，把长沙称作潭州。皇帝金口玉言，长沙就叫潭州了。在这之前，长沙曾叫青阳，《史记·秦始皇本纪》中说：秦王统一天下，楚王惊恐之余，答应“献青阳以西”。后来，人们按星宿分野，把与轸宿“长沙星”对应的这块地方叫长沙，或曰“星沙”。长沙还有“万里沙祠”、“沙长如米”、“长沙洲”、“祭祀女神的地方”等说法。每一种说法都能演绎出一段美丽的传说。

　　长沙名称的演变，折射出这座古城数千年的沧桑。在尧帝之前，长沙为扬越之地，属古三苗国。黄帝“南至于江，登熊湘”，把熊湘封给他的儿子少昊，熊湘即为长沙。炎帝教耕，“崩葬于长沙茶乡之尾”，舜帝南巡，“葬在长沙零陵界中”。禹分九州，长沙在荆州境内，至今岳麓山还留有禹碑、禹迹蹊等胜迹。春秋时期长沙被纳入楚国版图，战国时已建城邑，为楚南重镇。秦始皇统一中国，设36郡，长沙郡名列其中。自此，长沙作为地方一级行政区划的治所存世，历代相传。北魏人郦道元在公元520年秋天到了长沙，住月余，在《水经注》中写到了长沙。他的笔下，长沙为商船云集之所，水面广阔，商船云集，人声鼎沸，十分热闹和繁荣。

　　而从湖南全境看长沙，清人卞宝第做了很好的描述：“（湖南之地）以长沙一郡为抚治，卫内则资乎衡、宝、岳、常，捍外则恃乎辰、沅、永、靖，（长沙）居中控驭，远驾不劳。”按卞宝第的说法，长沙后来成为湖南的政治、文化、经济中心是很自然的事了。

　　三千载春秋几许；三千年云月几许；我要说，感谢三千年的人文给我的长沙辉煌瑰丽的赠予！

　　1. 本文是从 、 、 等方面来介绍长沙。

　　2. 文中第 段列举了一大批文学巨匠纷纷以长沙吟诗作赋的事例，这些文学巨匠这样做的原因是 。

　　3. 下列名称中不是长沙曾用名的是（ ）

　　A. 潭州 B. 青阳 C. 熊湘 D. 三苗

　　4. 对文章分析正确的一项是（ ）

　　A. 本文主要采用了议论、抒情的表达方式，提出了发展长沙、建设长沙的观点，表达了热爱长沙、亲近长沙的感情。

　　B. 本文主要通过描绘长沙的美丽景色来抒发作者热爱长沙、亲近长沙的感情。

　　C. 本文主要通过列举史实、引用史料来表现长沙人文积淀的厚重，字里行间渗透了作者热爱长沙、亲近长沙的感情。

　　D. 本文使用了大量的排比句，句式整齐，语言通俗，朗朗上口。

　　（二）

　　甲：岁月相积，白鹤梁刻上了19尾石鱼，题刻174段，计3万余字。与水文有关的题刻108段，记载了唐代之后共1200余年间72个枯水年份。白鹤梁题刻是世界江河水文记录最早之地，被联合国教科文组织誉为“保存完好的世界惟一古代水文站”。石梁上还刻有形态各异、栩栩如生的白鹤、弥勒佛以及风格不同、甚为宝贵的历代文人的诗文、书法和绘画作品。因此白鹤梁又被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆。1988年国务院将白鹤梁列为国家级文物保护单位。

　　乙：葛修润站起来：“我想耽误一会儿大家的吃饭时间，再谈谈白鹤梁的保护问题。”这位身材高大、精神矍铄的老人，此刻面容极其凝重，“迄今为止，我们提出的白鹤梁保护方案，包括即将通过的这个方案，都不能改变白鹤梁被淹埋的命运。”他的语气沉重起来，“作为中国的科技工作者，原地保护白鹤梁责无旁贷。如果不能这样，那是中国知识分子的失职！”

　　1. 甲段文字从表达方式看是 ，乙段文字是 。

　　2. 甲段文字画线句主要使用 的方法，作用是 。

　　3. 甲段中加点字的词语是否可以删去？说说为什么？

　　4. 解释词语。

　　栩栩如生：

　　责无旁贷：

　　矍铄：

　　5. 乙段主要从 、 、 等方面对葛修润进行了刻画。

　　6. 说说葛修润“面容极其凝重”的原因是什么？

　　7. “作为中国的科技工作者，原地……失职”这句话表意作用是什么？

　　8. 概括选文甲的主要内容。

　　参考答案

　　一、 略

　　二、 A

　　三、 B

　　四、

　　1. 红军强渡大渡河的英勇情景。

　　2. 站在铁索桥上，看到了二郎山的云雾，大渡河的白浪。想到了红军强渡大渡河的情景，想到了今天这里人们幸福安宁的生活。

　　3. 对比。突出了变化，表现人们幸福安宁的生活，歌颂了英烈们勇于献身换来今天幸福生活的精神。

　　4. 含意：写出了人民对英烈的敬畏、热爱、纪念之情。

　　五、

　　（一）

　　1. 景观（或市景）名称的演变、历史变迁（或沧桑）、地位。

　　2. 有感于长沙的秀丽山河和繁华市景（或被……吸引）

　　3. D

　　4. C

　　（二）

　　1. 说明；描写。

　　2. 列数字，准确、科学地说明了白鹤梁的珍贵价值。

　　3. 略。

　　4. 略。

　　5. 动作、神态、语言。

　　6. 想到白鹤梁的未来，作为科技工作者身上肩负的责任。

　　7. 表现了葛修润作为科技工作者勇于承担责任（为人民、为祖国负责任），热爱文物、热爱祖国的高度责任感。

　　8. 说明白鹤梁在水文、艺术方面珍贵的价值。

　　【励志故事】

　　活到老，学到老

　　一位老先生去报名参加日语班课程，初习班小姐以为老先生是帮别人报名，没想到是老先生自己要学，于是好奇地问：“伯伯，您多大年纪了？”

　　老先生回答说：“六十八岁。”小姐告诉老先生说：“要学会，需要两年的时间，到时候您都已经七十岁了。”老先生笑着对她说：“如果我现在不学，两年后会是六十六岁吗？”

　　上进是不分年龄的，一旦订立了目标及方向，就必须实施行动，勉励自己时时努力。学问大多都是经由日积月累的学习、努力、成长而堆砌出来的，只要有心永不嫌晚，有什么比“起而行”更为重要的呢？