北京版四上:《九月九日忆山东兄弟》教学设计
教学目标:
1. 查找有关资料,了解作者生平及创作背景。
2.展开丰富想象,用自己语言说说诗句意思。
3.品重点字词,美读诗句,体会作者表达的思想感情。
4.培养学生阅读古诗的兴趣和能力。
教学重点
想象诗中描写的情景,体会作者表达的感情。
教学过程
一、揭题
1、今天我们来学习一首唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》,谁来说说题目的意思?
2、简介王维。
王维(701鈥761),唐代著名诗人,画家,这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今天的山西省永济县),在华山之东。所以题称鈥溡渖蕉值茆潯P凑馐资彼诔ぐ材比」γK嗖哦嘁眨贸せ婊⑹榉ǎㄒ衾郑挥準杏谢杏惺潯
诗人为什么要思念家乡的亲人?他是如何表达自己的思念之情的?我们一起来看看这首诗。
二、初读
1.学生自由读,把诗读准读顺。
2.指名读。正音,鈥溰镙氢潯
3、画出诗的节奏。
独在/异乡//为异客,
每逢/佳节//倍/思亲。
遥知//兄弟/登/高处,
遍插/茱萸//少一人。
三、解诗
1、下面请同学们再次读读这首诗,一边读,一边想想诗的意思。不懂的地方可以查字典,或者用铅笔打上问号。
2、说说你学懂了什么?还有哪些不懂的地方?
3、连起来说一说诗意。
(1)每个人自己说一遍。
(2)指名说诗意。
4、以叙述的口气,把这首诗编成故事,讲给同学听。
5. 你能想到诗人当时在写这首诗的时候内心是什么感受?哪两句诗最能体现诗人的孤独?
四、品诗
1.鈥溡煜缫炜外
背景介绍:作者王维十五岁便离开了自己的故乡永济,远赴长安参加科举考试。这首诗相传是少年离家后第二年所做,当时的鈥溡煜玮澲傅氖枪汲ぐ玻鞘钡某ぐ彩欠笔⒌摹
2.鈥湺棱
在这么好的城市,诗人又怎么会感到孤单呢?从哪个词能看出来?(想象)假如你就是少年王维,当身边的人亲人团聚时,你这个异乡异客只能干什么?当别人三五好友,呼朋引伴时,你这个异乡异客只能干什么?
3.鈥湵垛
转眼离家已两年有余,彻骨的孤独让思念越发深刻,也让诗人写下了这样一个千古名句鈥斺斺溍糠昙呀诒端记租潯D歉鲎肿钅艽蚨?从鈥湵垛澴帜隳芏炼裁?鈥溍糠昙呀阝澋ブ钢匮艚诼?
好一句鈥溍糠昙呀诒端记租!一千多年来道出了多少天涯游子对家乡,对祖国的思念:
A.每当国庆佳节,还在他乡的莘莘学子,会用诗句对家人说:鈥斺
B.中秋来临,异地求职谋生的人们,会对着明月诉说:鈥斺
C.除夕之夜,家家户户欢聚一堂,异国的海外游子,会面向祖国的方向,深情地说:鈥斺
五、读诗
1、教师引读:又一个离家的重阳节,王维独自站在异乡的窗前,面向家的方向,深情地吟诵着鈥斺敚ǘ涝谝煜缥炜停糠昙呀诒端记住#
又一个离家的重阳节,王维独自登上异乡的高山,回想遍插茱萸的团圆场面,大声地吟诵着鈥斺敚ㄒV值艿歉叽Γ椴遘镙巧僖蝗恕#
2、全班一起读
六、小结
同学们,诗人用了短短的28个字,将自己思念家乡,思念亲人情感曲折有致的展在我们的面前,虽然间隔了1200多年,当我们今天再次读起它的时候,依然是那么感动,这就是经典,这就是经典的魅力。
七、拓展
1、欣赏《秋思》。
(1)自由读这首诗。
(2)结合注释说说诗的意思。
(3)指导朗读这首诗。
2、诵读课前搜集的有关思念的古诗或现代诗歌。
3、你如果有亲人在外地打工,你能用一段话说说你对他的思念吗?
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