教学目标：

　　1、理解课文，体会刘邓大军不怕牺牲，顽强斗争的昂扬斗志和革命意志。

　　2、学习作者运用恰当的比喻使句子的意思表达得更生动、准确。

　　3、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。

　　4、学习生字新词，积累喜欢的词语和句子。

　　教学重难点：体会刘邓大军不怕牺牲，顽强斗争的昂扬斗志和革命意志。学习作者运用恰当的比喻使句子的意思表达得更生动、准确。

　　教学准备：搜集有关刘邓大军千里跃进大别山的资料。

　　教学时间：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激发兴趣，导入新课

　　同学们，你们喜欢看电视剧《亮剑》吗？喜欢电视剧中的主人公李云龙吗？能说说为什么吗？你们知道吗，在解放战争中李云龙所在的部队—刘邓大军是一支让敌人闻风丧胆的劲旅。

　　课前，老师让大家搜集有关刘邓大军的资料，能说说你对刘邓大军的了解吗？（生汇报交流）

　　今天，就让我们一起目睹一下刘邓大军的雄姿。板书课题。

　　（小学生学习往往从兴趣出发，从学生所熟知的电视内容引入，拉进学生与文本的距离，激发学生对课文内容和人物产生兴趣，为后续学习做了铺垫）

　　二、初读课文，整体感知

　　1、自由读课文，把课文读得准确、流畅。

　　2、同桌互读，帮助同桌按要求读好课文。

　　3、指名读课文，检查初读情况。

　　4、默读课文，思考：课文是按什么顺序写的？围绕“狭路相逢勇者胜”讲了一件什么事？

　　（让学生带着不同任务采取不同的形式阅读，使学生整体感知文本内容。）

　　三、精读课文，深化感悟

　　（一）读课文思考，十八旅遇到了哪些困难？品悟“狭路相逢”。

　　1、读第1、2、3自然段，再现十八旅到达汝河北岸时的情景。

　　2、再读第3自然段，边读边画出描写十八旅遇到困难的句子。指名读。板书：前有强敌，后有追兵，渡河无船。

　　3、指名读第3自然段，读出“紧急”的感觉。

　　4、用文中那个词写出了两支军队在这种情况下相遇的紧迫形势？生答后板书：狭路相逢

　　（引导学生用书上的语言刘邓大军遇到的困难，有目的有计划第对学生进行语言训练，培养学生的表达能力。）

　　5、兵入险地，形势万分危急。但危险也能让人生出百倍的勇敢。在这狭路相逢的危急时刻，刘邓首长发出了怎样的号召？板书把文题补充完整。

　　（二）再读课文，理解“狭路相逢勇者胜”。

　　1、思考：“勇者”指谁？

　　（1）体会刘邓首长的“勇”

　　指名读第4至7自然段，画出体现刘邓首长“勇”的词句。生回答。根据学生的回答，出示句子：

　　“我们要采取进攻的手段，从这里打开一条通路。”

　　“不管敌人有多少飞机、大炮，我们一定要迅速前进，一定要实现跃进大别山的战略计划！”