、教学要求

　　1、读懂诗句，理解古诗内容，想象诗句所描绘的景象，激发学生热爱大自然的思想感情；

　　2、正确、流利、有感情地朗读本诗，背诵本诗，体会诗人对秋天的赞美之情；

　　3、培养学生对古诗的喜爱之情，鼓励学生背诵课外古诗。

　　二、重点与难点

　　1、重点是通过朗读，感悟诗中所描绘秋天的壮美景象；

　　2、难点是体会诗人对秋天的赞美之情。

　　三、教学过程

　　（一）解题与作者简介

　　1、山行：指在山中行走。这首诗描绘了诗人在山中行走时所见到的壮美的秋天景色，表达了诗人对大自然的热爱之情。

　　2、作者简介：杜牧（803-852），字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西省西安市）人。他的诗明快、豪放，擅长写七律诗，他的许多诗都取材于现实，有较强的政治思想意义，但也写了一些带有感伤情调的诗。是晚唐杰出诗人，被称为“小杜”，又与李商隐齐名，被称为“小李杜”。“李杜”，即“李白”与“杜甫”。

　　（二）初读古文，学习生字

　　1、有感情地范读诗文

　　2、自读古诗，画出生字

　　3、学习生字：径、斜、枫、于（区分：干、手）

　　（三）合作学习，理解诗意

　　1、远上寒山石径斜

　　⑴解析字意

　　远上：“远”指山很深，“上”指山很高，“远上”指向山的高远处伸展，意思是说山给人以高大深远的感觉。

　　寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人以一种秋的凉意，“寒山”这里是指深秋里的山。

　　石径斜： “径”，指的是狭窄的道路，“石径”，指的是石头砌成的小路，“斜”xié这里亦可读作xiá（古音），指的是曲折不直的意思。

　　⑵整句意思是：石头砌成的小路弯弯曲曲地伸上高远的深山。

　　2、白云生处有人家

　　⑴解析字意

　　白云生处：“生”产生、升腾的意思，“处”地方的意思，“白云生处”指的是白云升腾、缭绕的地方。

　　⑵整句意思是：白云升腾缭绕的地方隐约可见有人家居住。

　　3、停车坐爱枫林晚

　　⑴解析字意

　　坐：因为的意思。

　　爱：喜爱、留恋的意思。

　　枫林晚：“枫林”指枫树林，“晚”傍晚的意思，“枫林晚”指的是傍晚时夕阳下的枫树林。

　　⑵整句意思是：停下车来是因为太喜欢这傍晚时夕阳映照下的枫树林。

　　4、霜叶红于二月花

　　⑴解析字意

　　霜叶：被秋霜打过的枫叶。

　　红于：“比……还要红”的意思。

　　二月花：二月是春天，指的是春天里的花。

　　⑵整句意思是：经秋霜打过的枫叶比春天里的鲜花还要红艳。

　　5、小结：全诗前两句写远望的境况，用“远上”、“白云生处”反映出山的高远。后两句写近观时情景，前句用“停车”强调“枫林晚”对作者的吸引力；后一句则直接点明“停车”的具体原因。这首诗把一幅壮美的晚秋景色呈现在我们眼前，表达了作者对大自然的热爱。

　　（四）指导朗读

　　远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。

　　停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。

　　（五）归纳总结

　　远上寒山石径斜

　　眺望远景 辽阔深远、生机盎然

　　白云生处有人家

　　山行 表达了诗人对秋天的热爱之情

　　停车坐爱枫林晚

　　停车近观 秋比春美、色彩艳丽

　　霜叶红于二月花

　　四、练习作业

　　1、读拼音，写词语

　　Shuāng yè fēng lín

　　( ) ( )

　　Bói yún shí jìng

　　( ) ( )

　　2、加偏旁，组成新字，再组词

　　（）（） （）（）

　　文 风

　　（）（） （）（）

　　3、填空

　　⑴ 寒山 斜，白云 有人家。停车 爱枫林 ，霜叶 于 花。

　　⑵《山行》作者………是 代杰出诗人，被称为 。