语文S版一上:《快乐的小青蛙》教案(2)(3)
师:请看图,被救上来的小青蛙坐在象鼻子上,你想,小青蛙会对大象说些什么呢?请和同桌的同学说一下吧。
师:谁来说一下?
生:大象伯伯,您真是爱帮助别人,谢谢您!(乐于助人、好心)
师:你真是个懂礼貌的好孩子。
师:下面,我们来看看每组快乐球的数量……
四、分角色朗读,深化理解
师:接下来,我们开始另一个环节。刚才,我们通过学习,认识了两位不错的好朋友,我被这个美丽的故事感动了,我想和大家一起来读读这个感人的故事。好不好?
生齐:好!
师:好!那我们先来分一下角色,男同学来表演乐于助人的大象,女同学来表演聪明勇敢的小青蛙,老师来读旁白的部分,读的时候,要注意对话中的语气。
师::表演得太棒了,特别是小青蛙的声音很响亮!
师:表演完了,你们感觉大象和小青蛙什么样,我们应该学习大象的什么品质,学习小青蛙的什么品质?
师:同桌的同学先互相说说吧。
(汇报)——表扬
五、学以致用,解决问题
学习了那么聪明又勇敢的小青蛙,我们同学有没有勇气向它挑战,和它比一比在遇到困难时想出更多更好的办法呢?
生:敢。
师:那老师就提问题了:
1、中午,你在家里睡觉,爸爸出门去上班,把你反锁在家里,你一下要去上学,你怎么办?
2、在放学的路上,有一个陌生人说要带你去跟你爸爸,你怎么办?
六、总结:
今天,我们用学到的知识,解决了一些实际的困难,你们都是好样的,我希望大家在往后的学习和生活中能多动动脑子,让自己变得更聪明,更勇敢。