6、读这段话，脑海中出现画面，这时，你仿佛看到了什么，听到了什么？

　　我仿佛看到了工人们————， 听到了游客们————；仿佛看到了 ——————，听到了——————。

　　7、过渡：看到这样的美景，作者心里非常高兴，你从哪句话可以看出，让我们一起来读读这句话。

　　8、质疑：读到这，你脑海中有什么疑问吗？

　　大海为什么会唱着欢乐的歌？

　　“欢乐的歌”指的是什么？……

　　9、小结：是啊，看到这样的景象，谁心中不会奏起一首欢乐的歌呢！

　　五、悟一曲新歌——科技先进

　　1、过渡：太阳升起来了，我们的海轮驶出了海港，驶进了大海，船在大海中航行。大海又唱起了一首——新歌，作者为什么觉得大海在唱着一首新歌？

　　2、小组合作研读4—5段，讨论解决问题。

　　3、学生提出不懂的词语并解释，如：极目瞭望……

　　4、作者又极目瞭望到了什么？

　　5、读第4段的重点句：石油钻探船……像一座城堡耸立在海天之间……

　　你读懂了什么？体会到了什么？（高大、雄伟、有气势、科学技术很先进……）

　　6、小结：是啊，过去我们在陆地上开采石油，如今我们却能在大海中开采石油，过去的是进口设备，现在有了咱们自己的设备，我们的科学技术取得了新成就，作为中国人，看到这样的景象，我们应该感到非常——骄傲、自豪。

　　7、我们带着骄傲、自豪的心情读一读这段话。

　　8、作者感到无比的骄傲，无比的自豪，又发出了怎样的感叹？

　　9、指导朗读第5段。

　　六、拓展悟情

　　1、我国的经济在飞速发展，科学技术取得巨大的成就，如医学上、航空上……，你能举个例子吗？

　　2、我们的国家越来越强大，我们的生活越来越美好，此时此刻，你最想对祖国妈妈说什么？长大后你想为国家普一曲什么新歌？

　　3、总结：让我们共同祝福我们的国家永远高唱新歌，永远屹立在世界的东方！

　　七、作业（任选一题）

　　1、把你喜欢的词句摘抄下来，背一背你喜欢的自然段。

　　2、练习用比喻的手法把一个事物写具体。

　　3、收集有关体现我国建设成就的图片、歌曲、文章。