长春版语文二下：《小小的声音》教案（5）
同发明德小学 王海英
一、 概述
《小小的声音》是长春版小学语文二年级下册第十二单元的第一篇讲读课文。这是一首充满幻想、充满真爱的童趣诗。诗中借助小小的声音传递着儿童心中的渴望：歌唱和平、幸福、美好的未来，歌唱人与人之间真诚的爱。设计教学时数：2课时
二、教学目标：
1、学会认识两个生字，会写6个生字。
2、掌握一些常用的识字方法及朗读技巧。
3、熟练、流利、有感情地朗读课文。 培养学生从小热爱和平生活，向往美好未来的理想和愿望。
本课的重点是多种方法识记生字，难点是体会小作者让世界充满爱的思想感情。
三、学者特征分析
1．学生是8～9岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；
2．学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；
3．学生已有一定的拼读能力，能阅读拓展材料；
4．学生对于识字兴趣很高，识字方法已有所掌握，能采用自己喜欢的方式来识记生字，并且能自己创设情境来巩固、应用生字；
5．学生能根据提示仿、续或创编写故事，并乐于表达；
6. 学生初步具备上网浏览的技能。
四、教学策略的选择与设计
根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平，引导学生以读为本，做到充分朗读，在读中感知，在读中积累词语，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，培养学生的语言表达能力。
五、教学资源与工具
教 具：识字卡片、录音机、词语迷宫图、小黑板 诗句课件 充分利用多媒体教室。
六、教学过程：
（一）、歌曲激趣导入新课。
师：（放歌曲《种太阳》）同学们，听过这首歌吗？一个小朋 友把他要种太阳的愿望用歌声唱了出来，而菲律宾的巴特娜格小朋 友却把自己的愿望写成了一首诗歌！你想知道吗？好，下面我们就
来学习这首诗歌鈥斺�斝⌒〉模恳簦� 同学们，鈥溡翕�澱飧鲎帜闳鲜堵穑吭谀睦锛浚ㄒ� 乐书，课程表鈥︹�Γ┠悄隳馨锼腋雠笥眩盟狄桓� 词语吗？（鈥︹�Γ┌パ剑忝强烧媪瞬黄穑恢痪醯亩及锢鲜Π芽翁馑党隼戳耍蔷褪切⌒〉模ㄉ簦┠隳� 用鈥溕翕�澦狄痪浠奥穑�
（二）、读文认字，初步感知。
1、师：下面老师来读一遍课文，请同学们注意听准字音及语气的 轻重和停顿
2、你想自己读吗，那你遇到不认识的生字或词语要怎么（问 同学或老师，查字典）师：你们的想法真不错，那就按你们想的去 读一读课文吧！（师贴生字卡片）
3、要想把课文读得更好，就一定要和生字宝宝交朋友，那你能用拼读拼音的方法认识这些字宝宝吗？（指名或全班齐读）
（1）同学们认得真快，教师想检验一下你们认得怎么样，请#组开火车读一读。
（2）同学们读得真清楚。那么如果老师把字宝宝的拼音帽子 摘下来，你还会认识他们吗？（摘掉拼音）
师：请你快速的看生字，告诉老师你认识了哪个字？是用 什么方法记住它的呢？
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是一种什么样的笑呢？那你能根据你对微笑的理解说说鈥溛⑩�澋囊� 思吗？ 那么，如果教师想写这个微字，都要注意什么呢？你能 不能当老师的小参谋？
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天，我们学校有很多的同学会穿着漂亮的衣服，他们要做什么啊？ （跳舞）
那你认识舞字吗？请你从生字卡片中挑出来。那哪 位同学愿意到前面做几个舞蹈动作呢？让老师也感受一下你们优美的舞姿！（指名4个同学） 孩子，你们是最善于发现的了，你观察一下舞 字，想一想老师为什么要叫4名同学到前面来跳舞呢？（4竖）想和 老师学写舞字吗？
c、鈥溩赔�濃�斺�斦飧鲎帜忝侨鲜堵穑吭趺慈鲜兜模克湍母鲎殖さ� 像呢？{看、着}；鈥溩呕疴�潂~这个词你会读吗？看来这个鈥溩赔�澴质� 一个什么字？多音字鈥斺�斖窃谄绞币睬蛞⒁獠荒芡婊穑� 免引起火灾。
4、同学看诗的1，2节，你长到小小的声音的梦想了吗？（读出梦 想语句）鈥溓逍骡�澥鞘裁匆馑及。浚ǹ掌逅孪剩绻闵� 在空气清爽新鲜的世界心情会怎么样？（鈥︹�Γ┣肽愣脸稣庵指� 觉！师：鈥湺宰盘粑⑿Γ杂傻靥桠�潱阌痔寤岬叫∽髡呤裁囱男那榱税。磕隳芏脸稣庵挚炖趾托腋Ｂ穑� [教师此处要引读]
5、到底小作者唱的是什么歌呢？他又要歌唱什么呢？
d、鈥溦驸�濃�斺�斈忝强烧胬骱Γ献秩系谜饷从邪旆ā＠鲜λ档恼�
句话当中就有今天的一个生字宝宝，你听出来了吗？它和学过
的哪个字像呢？（直）要注意它的里面是几横啊？你知道反义
词是什么吗？ （假）你能把这个词语补充完整吗？鈥斺�斉桑ǎ�
e、鈥湷镶�濃�斺�敱究位钩鱿至艘桓鲡�溭モ�澋淖郑撬。磕慊怪�
哪些讠的字？（鈥︹�Γ┠闳鲜端穑ǔ桑悄忝撬碘�湷镶�澔故且� 个什么字呢？（形声字）你能再说出几个形声字吗？告诉老师你还 知道哪个cheng字？（城） 师：你能用鈥湷镶�澦狄桓龃视锫穑浚ㄢ�︹�Γ┠闳衔�溦娉镶�� 是什么意思？用鈥溦娉镶�澦祷啊�
6、你能带着这种鈥溦娉镶�澏脸鲂∽髡呙篮玫脑竿穑�
（三）、巩固学生的识字情况。（词语迷宫图）
1、帮助，闯迷宫。
真诚鈥斁∏殁�斆蜗脞�斃硐脞�斣竿�斍逍骡�斘蠢粹�敵渎�斘⑿Γ�
师：老师画横线的词语有什么特点啊？（近义词）
2、词语乐园：（课件演示 ）
踏着音乐的节拍，
跳起欢快的舞蹈。
带着可爱的微笑，
拥抱真诚的人生
（四）、总结深化
师：声音无处不在，真诚到处都有，幸福和快乐会永远 伴随。让我们从现在起珍惜幸福！真诚付出！去实现心中的梦想， 共同歌唱和平，幸福，美好的未来。
七、教学评价
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项目 |
自评 |
互评 |
师评 |
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字词掌握 | |||
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词语朗读 | |||
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遣词造句 |
评价分：优秀、良好、及格三个等次。
八、帮助和总结
师：声音无处不在，真诚到处都有，幸福和快乐会永远 伴随。让我们从现在起珍惜幸福！真诚付出！去实现心中的梦想， 共同歌唱和平，幸福，美好的未来
九、教学流程图
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