教学目标：

　　1、认识6个生字，会写8个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读。

　　3、了解冒号、引号的一般用法，并能正确使用冒号和引号。

　　4、掌握联系具体语言环境理解重点字词的方法。

　　5、理解课文内容，体会课文最后一句话的内涵，领会美的真谛。

　　教学重点：学习联系具体语言环境理解重点字词的方法，学会使用冒号和引号。

　　教学难点：体会课文重点词句的含义。

　　教学准备：课件。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、认识鈥溄俊⒌�、皱、黎、绽、栗鈥�6个生字。

　　2、理解本课新词及重点词语的意思。

　　3、正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

　　教学重点:识字、学词，正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：理解词语

　　教学过程：

　　一、谈话激趣，导入新课

　　同学们，你们喜欢花吗？你喜欢什么花？为什么？是啊，五颜六色的花多美呀！花儿们那绚丽的色彩装点了我们的生活，带给我们无限的遐想。可是当世界都变成一种颜色的时候会是什么样的呢？下面，我们就来学习这篇课文《紫色的小花》。

　　二、初读课文，感知课文内容

　　1、师范读课文，生注意听清字音。如果遇到自己不认识的字可以拿笔标记读音。

　　2、自由读课文，把课文读正确、读通顺，遇到不理解的词、句画个问号。

　　3、默读课文，感知故事大意。

　　4、指名说说课文大意，引导概括课文主要内容。

　　三、理解词语，扫清阅读障碍

　　1、课件出示本课新词，自由练读。

　　娇嫩 皱纹 诞生 黎明 绽放 栗子 舒展 展示 精神一振

　　2、自主理解词语，讲析字词：

　　小组内学习，区别字形，辨析字义。

　　理解词语：舒展、展示；（联系上下文来理解或换词的方式来理解）

　　振（查字典）

　　3、 检查读音情况，师生正音。着重强调鈥溦馈⒗酢⑩�澋亩烈簟�

　　4、 检查词语理解情况。

　　（1） 指名说：理解哪个说哪个；

　　（2）提示：还有哪个不懂，可以问一问；

　　（3）选择其中一个词语造句子。

　　四、朗读课文，交流整体感知

　　1、指名轮读课文，检查初读效果。

　　2、默读课文，说一说紫色的小花给你留下怎样的印象？

　　A、紫色的小花是娇嫩、美丽的小花。

　　B、紫色的小花是渴望展示自我的小花。

　　C、紫色的小花是骄傲的小花.

　　五、总结全文

　　这朵紫色的小花诞生后为什么会给人们留下不同的印象呢?你是从那里读出来的?下节课让我们继续学习。

　　六、作业设计：复习本课生字，有感情朗读课文。

　　七、板书设计

　　紫色的小花

　　娇 诞 皱 黎 绽 栗

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、有感情地朗读课文，理解课文内容。

　　2、掌握联系具体语言环境理解重点字词的方法。

　　3、体会课文最后一句话的内涵，领会美的真谛。