教学目标：

　　1、在语言环境中认读本课10个生字，能按要求积累积累描写植物的词语

　　2、有感情地朗读课文，在语境中体会得意草心情变化，知道含羞草得名的原因。

　　3、能运用文中的词句介绍得意草，根据填空提示尝试背诵6-9小节。能用自己的话（或借助板书）练习说含羞草羞愧的原因。

　　4、知道不能太骄傲，在发现自己优点的同时，也要看到别人的长处。

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　1、(出示实物)小朋友，大自然中有数不清的奇花异草，看，今天老师就带来了一种植物，认识吗？（板书：含羞草） 提示：鈥溞哜�澋睦锩媸歉觯ǔ螅�

　　2、多有趣的名字呀，你能说说它与什么特别的地方吗？（生交流）。

　　师：对呀，这句话谁来读？

　　出示：人们一碰含羞草，它就收拢叶子，低下头来。

　　3、小朋友，它原来可不是这个样子哦，是什么改变了它？今天，我们就来读一个有趣的童话故事。（出示课题）齐读课题

　　二、整体感知，质疑激趣

　　1、师：它原来还有一个名字叫鈥斺�敚�你说 （板书：得意草）

　　2、师：它为什么会叫这个名字呢？谁来读读这段话？（1生读）

　　3、这里有个生字宝宝鈥溨骡�潱�你有什么要提醒大家注意呢？

　　4、师：你知道答案了吗？（1生说）

　　你关注了鈥溩晕姨兆恚�得意洋洋鈥潱�这里还有个生字宝宝鈥溙这�潱�你有什么好办法记住它？（换部首、形声字）

　　鈥溙兆礅�澋囊馑际且蛭�十分满意而非常快乐。自我陶醉就是鈥斺��

　　(3) 引读感受得意草的自我陶醉，得意洋洋。明白鈥湹靡獠葩�澱庖幻�字由来之因。

　　鈥満�羞草鈥澥嵌宰约禾�满意，感到十分快乐，所以它经常（自我陶醉）。它不仅自我陶醉，而且（得意洋洋），所以人们叫它得意草。

　　（4）齐读第1节，整体感受鈥湹靡獠葩�澱庖幻�字由来之因。

　　三、深入感知

　　1、师：得意草为什么如此得意呢？请你自读课文2鈥斺��5小节，从课文中找找原因。

　　学生自由读。

　　2、我们来交流，你找到的原因是

　　★ 因为它觉得自己的叶子颜色翠绿，花朵色彩淡雅，是世界上最美的。

　　你觉得含羞草美在哪里？

　　你能来美美的读一读吗？

　　强调叶子、花朵的颜色，谁来读？

　　我们一起读读这句句子。

　　师：得意草为什么要如此得意呢？又因为它

　　★ 因为它觉得自己婀娜多姿，是世界上最俊的。

　　你找对了，谁再来读读这句话？

　　鈥溈♀�澗褪敲赖囊馑迹�从哪里可以看出它美丽呢？（婀娜多姿）

　　你能读好它吗？

　　这个词语中的这三个字都有（女字旁），说明这个词语就是形容女子姿态的美丽。读好这个词语。

　　谁再来读读这句话？（它就是这样得意洋洋）

　　3、其实得意草觉得自己能够得意的原因还有呢，你是从哪里知道的？(第五小节中的省略号)。