教学重点难点：

　　1、正确流利地朗读课文，学习按照要求摘抄词语。

　　2、培养学生善于观察的习惯。

　　分层目标：

　　1、能正确认识本课生字、词语，能正确地朗读课文。（后）

　　2、在正确朗读课文的基础上继续学习按照要求摘抄词语。（中）

　　3、能正确流利地朗读课文，并能按照要求摘抄词语。初步了解含羞草叶子能够垂下合拢的特征。（优）

　　教学过程：

　　一、 认知冲突

　　1、 在植物界中有一种有趣的植物名叫：含羞草

　　2、 出示课题：41含羞草 （读）

　　3、 出示实物，说说你看到了什么？教学生字：含

　　4、 含羞草以前可不叫这个名字，那叫什么呢？

　　二、 主动探究

　　（一）初读课文

　　1、 自学课文 要求： 读准字音，记住字形，读通课文，标上小节号。

　　2、 检查：（1）读词语：精致 婀娜多姿 庭园 寒碜 不畏严寒 自鸣得意

　　（2）教学生字：婀 碜 畏（3）接龙读课文（及时正音）

　　（二）深入学习课文

　　1、 自由读课文，思考：含羞草原本叫什么名字？为什么叫它这个名字？

　　2、 交流

　　3、 出示句子：因为它觉得自己的神态婀娜多姿，是世界上最俊的。

　　（读出自鸣得意的语气）

　　4、 用鈥溡蛭�它觉得``````鈥澚废八祷�

　　5、 有感情朗读课文1---------5小节

　　6、 为什么这么自鸣得意的得意草会改名为含羞草的呢？它为什么不得意了呢？

　　自读课文6-13节。

　　7、 交流

　　8、 分组比赛朗读6-------9节

　　9、 合作小组完成表格

　　10、请小朋友摘录几个描写花草的词语。

　　11、齐读6------9节，试着背一背。

　　12、读10--13节，找找含羞草样子的特别之处。

　　（人们一碰得意草，它就羞愧地收拢叶子，低下头来。）

　　13、小结

　　三、 实践运用

　　1、 游戏巩固生字、新词。

　　2、试背6------9节。

　　四、 拓展延伸：

　　你看见过含羞草吗？如果你见过，请你说一说：用手碰一下含羞草，它的叶子会发生什么变化？

　　小组交流

　　教学目标：

　　1、 认识本课生字5个。

　　2、 能正确朗读词语7个，并积累这些词语。

　　3、 能正确流利地朗读课文。

　　4、 学习按照要求摘抄词语。

　　5、 培养学生善于观察的习惯，说说含羞草早上和傍晚叶子的变化。

　　6、 了解含羞草叶子能够垂下合拢的特征。

　　7、 懂得做人要诚实、善良、谦虚、守信。