向阳小学 洪瑛瑛

　　【教学目标】

　　1、 自主识记本课8个生字，用学过的方法理解鈥溔�神贯注、挚友、端详鈥澋却视铮�初步了解省略号在表情达意中的作用。

　　2、 学习围绕相关内容质疑，并能根据板书概括课文的大致内容。

　　3、 通过品读描写人物言行的语句，体会罗丹工作时的全神贯注，达到了忘我的境界，并尝试背诵课文片段。

　　4、通过阅读法国大雕塑家罗丹全神贯注工作的故事，懂得要做好一件事，就必须全神贯注。

　　【教学重点、难点】

　　品读描写人物言行的语句，体会作者是如何刻画罗丹工作时全神贯注的情景。

　　【教学时间】 1课时

　　【教学过程】

　　一、揭示课题，理解鈥溔�神贯注鈥潯�

　　（一）直接揭示课题。

　　板书：32、全神贯注

　　1、 指读正音、指导书写鈥湽徕��

　　2、理解词语。

　　3、齐读课题

　　二、反馈预习，介绍主要人物，对有关内容进行质疑。

　　（一）反馈预习，介绍罗丹。

　　1、师：通过预习，大家知道了课文的主人公是鈥斺��

　　板书：罗丹

　　2、介绍罗丹及其作品

　　PPT滚动播放罗丹作品

　　板书：精品

　　过渡：今天我们要学习的课文就讲述了罗丹艺术创作中发生的一件事。

　　（二）初步了解课文内容，尝试质疑。

　　1、初步了解课文内容。

　　1）围绕课题，用一句话说说课文的大致内容。

　　①交流

　　预设：生若答鈥湹袼芘�像鈥潱�师点拨：雕塑是指整个创作过程，塑形、修改、浇注等过程，范围太大了，课文中这个女像的创作是进行到哪一步了？

　　板书：修改女像

　　②简介塑像修改的要点。（泥土干了以后会裂开。因此，在定型之前，艺术家都会用湿布将塑像盖起来，保持湿度，以便下一次修改。）

　　2）理解鈥溡翘�万方鈥潱�

　　①交流出示：仪态万方，随机复习鈥湹拟�澋恼�确用法。

　　板书：仪态万方的

　　②读课后解释条

　　③谁能加上这个要点再来说一说课文主要讲了一件什么事？

　　交流

　　3）介绍茨威格，了解文章是茨威格的角度进行叙述的。

　　板书：茨威格看见（鈥溈醇�鈥澫瘸鱿郑�

　　①出示PPT，默读

　　②根据提示简单介绍茨威格。

　　交流

　　③站在茨威格的角度，完整说说课文的主要内容。

　　2、质疑

　　1）引导质疑。

　　师：罗丹要修改的这座女像在茨威格眼里怎么样？鈥斺�敚ń茏鳎┙茏骶褪氢�斺�敚ń艹龅淖髌罚┮簿褪且患�精品了。有什么问题吗？

　　板书：杰作

　　2）交流（引导学生用不同的方式陈述：既然鈥︹�ξ�什么鈥︹�Γ�

　　三、深入研读课文，体会罗丹的全神贯注。

　　（一）了解故事的起因。

　　过渡：接下来，我们跟着茨威格先去罗丹工作室看看，了解一下他为什么会去修改这座已经被茨威格称为杰作的女像。

　　1、引读第一小节

　　2、理解鈥湺讼赈�潱�指导朗读。

　　1）指读

　　出示：罗丹端详一阵鈥︹��