沪教版语文五下:《冰城》教学设计
【教学目标】
1、在语言环境中理解鈥湹溲拧⑿涫峙怨邸㈣蜩蛉缟⒃驹居遭澋却视锏囊馑肌
2、快速默读课文,欣赏哈尔滨冬夏美丽的景色,感受它的迷人和壮阔,激发对祖国河山的热爱之情。
3、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的小节。
【教学重点】
欣赏哈尔滨冬夏美丽的景色,感受它的迷人和壮阔,激发对祖国河山的热爱之情。
【教学过程】
一、导入新课
1、针对课题质疑
看到鈥湵氢澱飧雒郑慊嵯氲叫┦裁茨兀
出示哈尔滨的图片。请大家欣赏一组图片,说说你的感受。
出示:中国东北的城市鈥斺敼酰酚凭茫吧匀耍词侨嗣窍蛲穆糜问さ亍
师简介:哈尔滨是黑龙江的省会,是中国东北部政治、经济、文化、科技和交通的中心。黑龙江省的轮廓宛如一只展翅欲飞的天鹅,哈尔滨正处在鈥溙於焘澋木毕拢匀嗣切稳莨跏氢溙於煜钌系囊豢琶髦殁潯
出示课文第一小节,朗读。
二、初读课文
自由朗读课文,思考,课文按照什么结构介绍哈尔滨的?(总分总)
1、反馈检查,出示:
读一读
流连忘返 绿草如茵 枝繁叶茂 劈波斩浪
袖手旁观 跃跃欲试 栩栩如生 眼花缭乱
2、出示:
填空
我最喜欢哈尔滨的( ),因为( )。
过渡:哈尔滨被称作鈥湵氢潱且蛭抢锏亩旆浅C览觯炼量挝牡3鈥9节,找找哪些场景最能体现鈥湵氢澋奶氐悖
三、精读感悟
1、课文第三小节总写了哈尔滨的冬天,谁来读一读相关语句?
出示:一到冬季,哈尔滨就变成冰的王国,雪的世界。地上、树上、各式的屋顶上覆盖着厚厚的白雪,到处是一片银白,远远望去,好壮观,好气派。
过渡:置身于这样的世界里,你最感兴趣的是什么?
2、交流语句:
出示:
玩耍的孩童,热闹的松花江畔,栩栩如生的冰灯,冰雕,这一切尽现了冬日哈尔滨的迷人。
3、学6鈥9节。出示:
不只在公园内,就连街道上,院门口,也处处可见冰雕雪堆的春景,使严寒的冬季也变得温暖热闹。
4、指导朗读。
学生进行质疑。
如:为什么严寒的冬季也变得温暖热闹呢
抓住问题中的鈥溛屡饶肘澏量挝模业较喙氐木渥印
四、实践活动
出示:在了解了哈尔滨的冬景之后,想想我们生活的上海哪个季节是最美丽的,用一段优美的文字写出自己认为它美丽的原因,也可为自己的文章配上精美的图片。
1、学生练习。
2、交流。
板书设计
10 冰城
冰的王国
雪的世界
相关文章: | ◇ 人教:《语文园地二》教学设计 | ◇ 应变性——小学语文教学设计的新视角 |
◇ 着眼于生成 着力于设计 | ◇ 人教:《我的伯父鲁迅先生》教学设计二 |