教科版语文三下:《爆竹声声》教案(4)
知识目标: 学习课文,使学生了解爆竹的由来和关 于春节放爆竹的传说。
能力目标:通过复述课文,锻炼学生的口语表达能 力。
情感目标:通过对课文的学习,让学生感受祖国民俗传说的趣味性;让学生明确燃放爆竹的利弊,知道要把安全放在第一位。
教学重点:了解关于爆竹的传说。
教学难点:锻炼学生复述课文的能力。
教学流程:
一、趣引课题:
1、猜谜:(课件出示)有个小孩脾气暴,发起火来不得了。嘭啪一声蹦上天,身上衣服全撕掉。鈥敶蛞唤谌沼闷贰
2、(课件演示)燃放爆竹和闹新春的音乐。师:燃放爆竹是我国人民喜爱的一种传统的庆祝节日的方式,在爆竹声中也会让人感到浓浓的节日气氛。
3、听到这音乐,你联想到了什么?就让我们带上这份好心情一同走进第8课,去了解爆竹的历史故事。板书课题《爆竹声声》。
二、初读课文。
1、同桌合作,通读课文,互当小老师,争取做到把课文读正确、读流利。
2、(课件出示)街头巷尾 震耳欲聋 瑟瑟发抖 毕毕剥剥 品种繁多 风俗 膨胀 嘭啪 延续 麦秆儿
3、浏览课文,思考:课文写了爆竹哪几个方面的内容? 找出相应自然段。
三、 精读课文
1、指名回答,板书:名字的由来――传说――发展
2、精学课文,直奔重点。
(1)你认为课文重点写的,也是你最喜欢的是哪一部分?
(2)为什么新春时候家家燃放爆竹呢?文中给我们介绍了一个有趣的传说。请同学们自由读第4、5自然段,再次了解这是个怎样的传说。
(3)指名读传说。谁愿意把这个美丽的传说读给同学们听?其他学生思考:传说的主要内容是什么?
(4)理清传说脉络,帮助复述:谁能用简单的词句概括传说的主要内容。
(课件出示)怪物偷东西、让人得怪病
人意外发现、竹子赶怪物
烧竹子吓怪物、以求新年安宁
(5)根据这个内容提示,同桌练习讲述燃放爆竹的传说。
(6)指名复述,生评议。
(7)谁能用文中的一句话来说说为什么过年要放爆竹?(课件出示)从此,每逢过年,人们就要烧竹子来吓跑怪物,以求得新年的安宁。
(8)世上真的有怪物吗?这只不过是当时人们的一种迷信的做法,现在人们燃放爆竹主要是为了烘托喜庆的气氛。同学们,除了过年,还有哪些时候也放爆竹?
3、略学课文、培养能力。
(1)是啊,(课件出示)每逢新春佳节,人们都要燃放爆竹。谁能用鈥溍糠赈澦狄痪浠埃
(2)爆竹似乎与竹子没有关系,可为什么又叫爆竹呢?小组合作学第1、2自然段,请看自学提示。。
(课件出示)自学提示:
A先择组内喜欢的方式读1、2自然段。
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