人教版语文六年级下册第三单元试卷(3)

　　（答案）人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。

　　（答案）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

　　（答案）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。

　　九、阅读短文。

　　像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地躺在水面上。

　　有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿答案溅起的水花落在荷叶上答案一颗颗水珠在荷叶上滚动答案好看极了答案 有一个孩子欢快地叫着说答案你们快来看哟答案那荷叶托着的水珠答案多美啊答案简直像一粒粒珍珠啊答案

　　水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说：“看看由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。

　　太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块泥印。

　　听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。

　　1、根据下面的意思，从文中找出相应的词语。（2分）

　　A自己表示很得意，以为了不起。（答案）

　　B因过于得意而忘记了自己应持的态度。（答案）

　　2、给第2自然段加上标点符号。（4分）

　　3、在文中找出与下列词语意思相反的词。（3分）

　　消失——（答案） 减少——（答案） 谦虚——（答案）

　　4、给短文加个题目：答案（1分）

　　5、写出下列句子的修辞方法。（3分）

　　人们到这里，不都是来看我吗？（答案）

　　像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地躺在水面上。（答案）

　　6、用~~~线画出能表示中心的句子。（1分）

　　答案

　　十、听力测试。（5分）

　　1、这段话写了（）和（）这两种景物，其中（）这句话将这两 种景物连接起来了。

　　2、根据“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句古诗，理解段落内容。

　　A诗中的（）一词与段落中的（）一词都写出荷叶颜色特点。

　　B 诗中的“红”与段落中的（）、（）等词都写出了荷花的美。

　　3、这段话用到了（）、（）、（）三种修辞方法。

　　十一、作文。