人教新课标二下：《看浪花》教案
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。
2.能透过语言的美来感受浪花的美，领悟到三个孩子愿望的美好。
3.能仿照课文，想象说话。
教学重点、难点：感情朗读，激发想象。
教学过程：
一、激趣导入
今天这节课，老师要带大家去个美丽的地方。（课件）小朋友们，你们看到了什么？你听到了什么？
是呀，让我们一起来到美丽的大海边，在海边愉快地玩耍，让海风吹拂我们的头发，让海水抚摸我们的脚丫。让我们去看看那一朵朵可爱的浪花。（板书：看浪花）齐读课题。
二、初读儿歌，学习第一小节
1.有三个孩子也和我们一起看浪花呢。诗人陈显荣叔叔把他们看到的、听到的、想到的写成了一首优美的诗歌，让我们大声地读一读吧！
2. 出示要求：自由读课文，读准字音，读通全诗。
小朋友，这些词语能帮助我们把课文读得更流利，自己试一试！
潜水 金疙瘩 甩尾巴 抚摩
师：谁已经把这几个词拼熟了，读准了呢？
A请生当小老师带读，正音。
再出示： 彩绸 稻穗 马鬃（小老师带读，正音）
B小朋友，这些词中你有不理解的吗?
C结合图片理解鈥湹舅脞�潯⑩�溌碜租�潯⑩�湶食疋�潯�
D齐读词语。
3.生活在海边的小朋友真幸福，他们可以经常去海边玩，瞧，他们光着脚丫，正坐在海滩上看浪花呢。自己读读第一小节。（出示第一小节）边读边思考：你读懂了什么？
①谁来模仿这一片海浪声？（生模仿）
能让海浪来得更热情、奔放些吗？全班小朋友一起来，大海唱起了欢乐的歌：哗鈥敾┾��
②鈥溡皇嘶ㄏ裎屎赔�澴约憾炼痢�
谁来当小浪花问一问？指名读。
4.哗鈥斺�敾┾�斺�斘奘睦嘶ㄓ可习叮旁谖屎Ｌ采系暮⒆用牵梦颐且黄鸲炼恋谝欢巍Ｆ攵恋谝欢巍�
三、学习二到四小节
1.浪花们很想知道孩子们在想什么，你们想知道吗？默读课文，找一找三个孩子分别在想什么？
2.引读文章内容。
第一个孩子回答说：（我想让海水变淡水，哗啦哗啦浇庄稼！）
第二个孩子回答说：（我想到海里去探险，身着潜水服装戏黑鲨！）
第三个孩子回答说：（我想到海底去采矿，抱出万千金疙瘩！）
3.你喜欢哪个孩子的愿望就把他的话多读几遍，读好了。
4.重点学习第二小节：
①读着读着，老师有个问题不明白，庄家有水就可以了，为什么要把海水变淡水呢？
②目前我们的地球面临的严重的缺水危机，有许多地方受旱灾侵扰。（出示图片，配乐）在我国云南省，遭受了百年不遇的大旱灾。（师：小朋友你知道些什么情况吗？） 是呀，当地已经有100多天没有下过雨了。由于缺水，农民伯伯辛辛苦苦种下的庄稼都枯萎了。由于缺水，小姑娘要走许多的山路去灌水。由于缺水，孩子只能用洗完衣服的泥水来洗澡，由于缺水，土地不但种不了庄稼，还慢慢地裂开了，这是大地妈妈在呻吟鈥︹��
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