师：那结果了，

　　生4：西门豹惩治了巫婆和官绅，使老百姓受到了教育。他还带领老百姓开渠引水，获得了好收成。

　　师：很好，接下来，同学们能不能根据这些问题的提示，再去说一说课文主要讲了一个什么故事。

　　生练说

　　师：谁能来说说呢

　　生1：课文主要讲了西门豹来到了邺地，看见这里人烟稀少，他向老大爷了解到了田地荒芜的原因，西门豹趁河伯娶媳妇的时候，把巫婆和官绅都扔进了漳河里。使老百姓受到了教育。西门豹还带领老百姓开渠引水，获得了好收成。

　　师：说得还不错，把这四个方面的内容都说清楚了。只是每句话的开头都用上的西门豹，有些罗嗦，谁能稍稍做以改动，说得更清楚。

　　生2：课文主要讲了西门豹来到了邺地，看见这里人烟稀少，他询问了一位老大爷，知道了事情的真相。西门豹趁河伯娶媳妇的时候，想办法把骗人的巫婆和官绅都扔进了漳河里。使老百姓受到了教育。他还带领老百姓开渠引水，获得了好收成。

　　师：很好，同学们，对课文提出几个重要的问题，根据问题的提示，我们能把课文的主要内容说得更具体，这是概括课文主要内容的一个好办法，好，接下来我们就要来写字了，请同学们先来读读由要写的字组成的词语，

　　生齐读词语

　　师：请同学们把课本翻到第129页，我们认真地看看田字格当中的生字，仔细看看这些字，在书写的时候，要注意些什么？

　　生说注意点。

　　师范写“腾”字

　　师：接下来就请同学们来写生字吧。每个字抄写两遍，再把课后词语表中的词语每个抄写一遍

　　生写生字

　　师：同学们，今天我们初读了课文，了解了西门豹这篇课文主要讲了一个什么故事，还认识了很多生字，下节课我们会进一步去研究西门豹是怎么帮助邺这个地方的老百姓的。这节课我们就上到这儿。

　　第二课时

　　师：同学们好，这节课我们继续学习第30课《西门豹》，上节课我们初读了课文，知道了邺这个地方人烟稀少，田地荒芜，那邺这个地方怎么会变成这个样子的呢？请同学们读读课文，找找答案

　　生自读课文。

　　师：我们来交流一下，究竟是什么原因让邺这个地方变得如此荒芜，

　　生1：我觉得一个原因是邺这个地方年年闹旱灾，所以才会让邺变成这样

　　生2：我觉得还有一个让邺这个地方人烟稀少，田地荒芜的原因是巫婆和官绅以河伯娶媳妇的原因骗取老百姓的钱财

　　生3：百姓的钱都被骗了，他们没有钱再来买种子和苗了，有一些人家都逃到外地去了，人就越来越少

　　师：真是天灾人祸，年年的旱灾，加上官绅和巫婆的欺骗，使得邺这个地方的老百姓越来越穷，那么西门豹是通过什么方法了解到这些情况的呢？

　　生2：他询问了一位老大爷