大溪二小 郑小芬

　　【教学目标】

　　1、正确流利有感情地朗读课文，正确认读和理解“性格暴烈、横行霸道、欺侮百姓”等词语。

　　2、想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。

　　3、懂得犯了错误后只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。

　　【教学重点】想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。

　　【教学难点】通过学文，懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。

　　【教学时间】一课时

　　一、谈话引入、揭示课题：

　　我们国家文化历史悠久，从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事，我们称为民间故事，今天我们就来学习一则民间故事，题目是《除三害》。师板书，生齐读。

　　二、自由读文，整体感知：

　　1、请小朋友按以下要求自由读课文：（要求：1、用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、读通顺。2、认读生字，读准字音。3、边读边思考：“三害”是哪“三害”？ 谁去除害？结果怎样？）

　　好，现在就拿起你的书用自己喜欢的方式读课文吧。

　　2、（1）检查字词学习情况：

　　出示：性格暴烈 横行霸道 欺侮百姓 下河剁龙

　　潜入水底 惊涛拍岸 浊浪冲天 拍手称快

　　同归于尽 奔走相告 喜气洋洋 痛改前非

　　水淋淋 抱怨 东奔西突 搏斗 受人尊敬

　　①自由练习读。 ②同桌赛读。 ③齐读。

　　三、课题入手探究全文

　　1、文章题目是“除三害”，那你知道“三害”指的是哪“三害”？ （板书：恶龙、猛虎、周处）

　　师：这三害是谁除的？（板书：周处）小朋友，周处除猛虎、恶龙，可以理解他胆大，本领高，可周处除自己，这可真奇怪，周处到底是个怎样的一个人呢？谁来说？（指名说）

　　2、学习第一段：体会“横行霸道 欺侮百姓”

　　师：（课件出示第一自然段）同意他的答案的同学请你站起来读一读这一段。小朋友们，力气大，武艺强，这本是好事呀，为什么反倒成了祸害了呢?(他仗着力气大横行霸道)

　　（老师指着板书词语）：跟我再来读读这些词语。

　　你想想看，周处会怎样横行霸道？（出示句子）

　　（出示：周处大摇大摆的走在大街上，他看见有人在卖香喷喷的包子，就---------------------。卖包子的人------------------。他看见那边的水果非常新鲜，就------------------------，卖水果的人---------。他还看见----------就-----------，------------------------。）真是一个横行霸道的周处啊！

　　3、理解朗读第二段：