师：是呀，自己拥有的长处不用在正道上，就会成为祸害。当时有民谣这样唱（跟我读）：小周处，体力强，日弄刀弓夜弄枪。拳打李，脚踢张，好象猛虎扑群羊，无人敢与论短长，只能背后说抱怨。

　　师：是啊，百姓们个个抱怨，只要有他在，百姓永远没有安宁的日子。谁来读这段话？要读出抱怨的语气（出示第二段指名读）我听出了你的愤怒，（再指名读）（我听出了你的怨恨）咱们一起来抱怨抱怨，（齐读）

　　唉，猛虎、恶龙、周处呀，这三害害得百姓好苦啊。

　　4、质疑除三害

　　（1）师：于是，百姓们绞尽脑汁想出一条妙计，你知道是什么吗？周处中计了没有？请小朋友默读第三自然段，想一想。（妙计：叫周处上山杀猛虎，下河剁龙。中计了：周处听了十分得意）（指名说）

　　（2）师：谁来得意地读一读。（指名读）得意的周处除掉三害了吗？接下来请小朋友读读第四、五、六、七、八自然段 。（学生自由读书）想想周处是怎样除掉“三害”的？并把影响深刻的句子划下来。

　　5、师：周处除猛虎、恶龙中，哪一个句子给你影响深刻？（指名说）

　　①出示句子（它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。

　　周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。），哪个词语让你印象深刻，跟老师读词语。

　　②（出示图片）或（书本中图片）你看到了什么？你觉得这是一场怎样的搏斗。（可怕、激烈、紧张）（指名说）

　　③真可怕啊，让我们一起来读读，感受一下搏斗的可怕、激烈、紧张。此时，你觉得周处是一个怎样的人？（勇敢，坚强不屈……）

　　④（师生接读）三天以后，大河突然平静了，没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。真遗憾，一个杀虎英雄不见了，一个剁龙英雄就消失了。

　　6、师：同学们，周处出生入死，上山杀虎，下河剁龙，除了两害，立了大功，应该说周处是一位大英雄了。面对英雄，我们想象一下，平时人们一般会用哪些方式迎接英雄的到来？

　　（ 敲锣、打鼓、放鞭炮、鲜花、欢呼、高高举起……）

　　英雄回归是多么荣耀的事啊！那么，当周处这位杀虎英雄、剁龙英雄从河里爬上岸来时，迎接他的不是鲜花，也不是放鞭炮。那是什么呢？（指名说）

　　7、出示句子“这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。”

　　师：周处也和它们同归于尽，是什么意思？（死）一个大英雄死了，没有惋惜，没有痛苦，而是人人奔走相告，个个喜气洋洋。真奇怪，我来当当记者采访一下：“请问，你为什么这么高兴啊？” 这么横行霸道的周处和恶龙同归于尽了，真开心，让我们再一起来喜气洋洋的读一读这句话！（齐读）

　　8、周处呆住了，人们的举动引起了他的深思,他可能怎么想呢？（指名说）（我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？或，以前我横行霸道 欺侮百姓是错了，也和恶龙、猛虎一样成祸害了，我真不应该啊。）

　　师：是的，正如你们所说，周处终于明白自己以前错了，也和恶龙、猛虎一样成祸害了。他如梦初醒，从此——横行霸道的周处（出示接读）痛改前非，成了一个受人敬重的人。（板书）他会怎么痛改前非？（指名说）

　　师：是啊，周处除掉了猛虎、除掉了恶龙，也除掉了自己的横行霸道。成了一个受人敬重的人。

　　9、这就是周处除三害。课文学完了，你有什么想法吗？（浪子回头金不换，只要知错就改，照样能成为一个好人。）

　　四、拓展延伸

　　想知道周处的后来吗？后来呀，周处立志好学，志向高远，为官期间，他执法公正严明，后来在战场上立下赫赫战功，直至战死沙场。后人敬重他的品行，追认他为平西将军，还特地建造了周王庙来纪念他。同学们这个故事精彩吗？像这样精彩的民间故事还有很多很多。（出示课外作业）如《牛郎织女》、《孟姜女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》有兴趣的同学课后可以去看看。