人教新课标五下:《加了一句话》教案(2)
教学目标:
1、认识4个生字。
2、有感情地朗读语文,了解课文内容,体会语言的魅力,谈谈自己的感受。
教学重难点:
从故事中体会语言文字所产生的巨大力量,增强学习语文的兴趣。
教学准备:
教师:准备体现课插图的投影片
学生:前留意广告词,收集自己喜欢的广告词。
课时安排:一课时
教学过程:
一、启发谈话,导入新课。
语言是人们交流的工具。我们的语言充满着巨大的魅力,恰当地运用语言,有时会产生意想不到的效果。学习了《加了一句话》这篇课文,你一定会有新的感受。
板书课题、读题、质疑。(学生可能会提出:加了一句什么话?谁加了一句话?加了一句话有什么作用?为什么要加一句话等。)
二、自读课文,了解大意。
学生带着问题自读课文。要求:
1、借助工具书,联系上下文或请教同学、老师,扫清字词障碍,读通课文。
2、概括文章主要内容。
3、看看通过自读课文,弄清了什么,还有什么疑问,在书上做上记号。
三、小组合作交流,解答疑难。
1、分小组合作交流自读所得,讨论疑难问题。
2、假如你当时就在场,你会怎么想?
教师巡视适时检查:
①学生对生字词的理解。如:佝偻、衣衫褴褛、绅士、风烛残年。
②对重点问题:为什么在鈥溛沂裁匆部床患澢懊婕由镶湸禾斓搅蒜澗陀姓饷创蟮哪ЯΦ奶致邸
四、创设情境,采访释疑。
1、假如你是《巴黎时报》的一名记者,假如你当时就在现场,请你即兴进行现场采访,看看人们是怎么想的,前后态度为什么会有这样大的变化。
其他同学分别扮采访对象:双目失明的老妇人,法国著名诗人衣着华丽的绅士、贵妇人、打扮漂亮的少女,衣着寒酸的职员。
指导学生采访问题要依对象而定,如:
(1)老婆婆,今天给你钱的人多吗?
(2)先生,你为什么要给这位盲妇人加上鈥湸禾斓搅蒜澱饩浠埃
(3)先生(太太、小姐)街上那么多乞讨的人,您为什么要把钱给她?
(4)先生,看样子您不是很有钱,为什么还要给她钱?
通过采访,引导学生深入理解鈥湸禾炖戳耍沂裁炊伎床患澱饩浠暗暮澹形蛴镅缘镊攘Γ傅祭识量挝淖詈笠欢危⑻柑付亮俗詈笠欢位暗母邢搿
五、有感情地朗读课文。
1、教师谈话激情:春天,万紫千红,到处莺歌燕舞,和风送暖。人们沉浸在对春天的美的享受中,而那位盲人却看不到这人间最美好的季节,是多么的令人同情。
让我们有感情地朗读课文,进一步体会语言的魅力,感受人们思想的变化。
2、指导学生用抒情的语调朗读课文,边读边想象春天到了,万紫千红的景象与老妇人鈥準裁匆部床患澋牟恍以庥龅那苛曳床睢
五、拓展训练:
鈥溂恿艘痪浠扳澓螅嗣嵌悦じ救说奶确⑸撕艽蟮谋浠浅∶嬉欢ê芨腥耍氚训笔钡某∶婷栊聪吕矗⒁庾プ∪宋锏纳裉⒍鳌⒂镅浴⑿睦砘疃忻栊础
相关文章: | ◇ 龟兔再战 | ◇ 产前运动减少生产时的痛楚 |
◇ 教案的三种境界 | ◇ 浙教:《过桥》教学设计 |