《加了一句话》教学片断
片断：师：采访后，课文中也告诉了我们为什么要加上这句话，请同学们读一读第3自然段。（生读）师：谁来读一读这一自然段？（一生读）师：谁能比她读得更好，你认为自己比她读得更...
日期：2014-08-28
片断：师：假如你是一位记者，路过这里，遇见了这感人的一幕，你会怎么做？生：登报纸。师：登报纸之前应该采访，你怎么采访，采访之前应该先介绍自己，说说自己是什么报纸、电台的××...
日期：2014-08-28
片断：师：我们学会了这些词语，那刚才提出的这些问题你能解决了吗？请你再去读一读课文。（生自由读课文）师：谁来当第一位探索者解决问题？生：我知道了加了什么话，谁加的。师：...
日期：2014-08-28
片断：（在学生读课文的过程中，教师板书：衣着、大都）师：刚才有两个学生问老师这两个字怎么读？（指名读老师解释）师：读了课文，你学会了哪些词？（课件出示词语）师：自己先读一读。（学...
日期：2014-08-28
片断：师：齐读课题。（生齐读）师：你最想获得什么信息？生：加了什么话。生：为什么要加一句话。生：加了一句话有什么作用？（师在学生说时板书这些问题。）师：你有什么诀窍解开这些奥秘呢？...
日期：2014-08-28
教例：四年级《加了一句话》??师：就因为诗人加了这一句话，过往的行人纷纷把铜币送到了老妇人的手里。??（一生听完，突然站了起来）??生1：老师，老妇人是盲人，她现在有了钱，如果小偷...
日期：2011-09-26
