人教新课标五下:《一件运动衫》教案(5)
【学习目标】
1、知识与能力目标:①学会本课生字词,了解课文主要讲了一件什么事。
②培养学生快速阅读课文的能力;培养学生概括总结和逻辑思维能力。
2、过程与方法目标:讨论,合作学习
3、情感态度与价值观目标: 通过读文,理解内容,体会到人与人之间互相关爱,先人后已的高尚情操。
【学情分析】
1、教材分析:这是一篇略读课文。通过 鈥溛意澛蛟硕馈⒙蛐翱低壬眯」犯溛意澔辉硕拦痰拿栊矗逑至蒜溛意澯肟低壬涞恼娉嫌胗岩辏廾懒巳擞肴酥涿篮玫那楦小Q”嗾馄挝牡闹饕馔际牵杭绦嘌帽冉峡斓乃俣仍亩量挝牡哪芰Γ私饪挝拇笠猓寤崛擞肴酥涞恼娉嫌胗岩辏又惺艿狡舴⒑徒逃
2、学生分析:字词学生可通过课前预习独立完成。阅读有一定的速度,对课文的内容很容易掌握。
【教学重难点】
1、重 点:体会鈥溛意澏栽硕赖南舶凸郝蚬痰拿栊矗胍幌胝庋吹暮么ΑQ靶捶ā
2、难 点:设想事情发生的结局。
3、创新点:通过阅读文章的前部分,设想事情发生的结局,看题目,构思文章的内容。
4、德育点:通过阅读买鞋的过程、结局部分,体会人与人之间的美好情感。
【教学工具】
通过使用小黑板,以提示学生阅读。
【教学过程】
1、导引目标
(1)板书课题,问:当你看到这个题目时,你会产生什么疑问呢?
(2)相信同学们从课文中会得到满意的答案的。
激发兴趣
同学们读课题,说出自己的想法。
同学们打开书。
二、创造条件
1、 检查预习,指名朗读课文正音。
2、 自学,请同学们思考:
想想课文讲了一件什么事?
我看到了一件什么样的运动衫?从哪看出我对运动衫的喜爱?我是怎样购买运动衫的?
提出自己不明白的问题。
自主参与
学生朗读课文。
边读边思考。
三、组织研究
1、小组交流。小组长做好分工,为汇报作准备。
2、组织汇报。
哪一个小组汇报自己的收获呢?
提示:一个小组作汇报,其余小组注意倾听,作补充的准备。
体验发现
1、 小组的同学们各自说说读书后的看法。
2、 小组汇报。
(1)概括主要内容。
(2)画出相关的语句,回答自学问题。
(3)提出自己不理解的地方。
四、引导创新
1、有感情地朗读课文。
2、文中的结果与你想象当中有什么不同?
应用实践
1、按自己的感受朗读课文。
2、大胆谈出自己的想法,体会文中人物的品格。
五、反思小结
1、 失而复得的过程中你体会到了什么?如果是你,你会怎么做呢?
2、 朗读课文。
巩固提高
1、 谈出本课的收获。
2、有感情地朗读课文。
研究性作业
发现身边体现人物高尚精神的小事,记录下来细细体会。
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