教学目标：

　　1．自学生字词，理解意思；通过对话，感悟萧伯纳严于律己的可贵精神。

　　２．理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　３．从萧伯纳的话中体会谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。

　　教学重点：通过对话，感悟严于律己的可贵精神。

　　教学难点：通过人物对话的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象。

　　教学准备：课件

　　教学时间：两课时

　　第一课时

　　１．自学生字词，初步了解课文内容；学习课文第一小节，体会小姑娘的可爱。

　　２．培养学生的自学能力。正确、流利、有感情地朗读第一节。

　　教学重点：学习生字词，读通课文。

　　教学难点：抓住课题质疑。

　　教学过程：

　　一、由题设疑，引发思考。

　　1．出示课题：10 大作家的小老师 学生齐读课题。

　　2．学生质疑：

　　▲什么样的人才能被称为作家？什么是大作家？

　　▲课文中大作家是指谁？小老师又是谁？

　　学生尝试回答上述问题。

　　▲相机介绍萧伯纳：英国著名剧作家。一生共写剧本51部、小说5部和其他著作多种。1925年获诺贝尔文学奖。

　　▲进一步启发学生提问：这么有名的作家还需要老师吗？而且他的老师还只是个小姑娘？

　　过渡：同学们可真会提问呀，说明大家越来越会学习了。那就认真地来学学这篇课文吧。

　　二、初读课文，了解内容。

　　1．学生自读课文。

　　2．出示生字词。

　　萧伯纳 作家 莫斯科 访问 孩子 告诉 文豪 惊喜万分 出乎意料 苏联 意识 自夸 深有感触

　　指名读，齐读，开火车读，同桌互读。

　　出示二类字所带词语：口吻 娜塔莎 谦虚 教育

　　学生练读。齐读。

　　鈥溄题�澥歉龆嘁糇郑�还有一个读音是什么？组词。

　　用鈥満棱�濃�溞殁�濃�溋�鈥澙┐省�

　　3．指导书写：鈥満棱�澴植灰�多横，鈥溞殁�澴只⒆滞凡灰�忘钩

　　4、哪些词语你通过预习或联系上下文已经理解？

　　如还有不理解的词语，教师可适当点拨。

　　口吻：口气，语气。

　　惊喜万分：非常吃惊又高兴。

　　感触：感受。

　　5、指名分节读课文，正音。试着说说各段大意。

　　三、学习第一自然段。

　　1．朗读，填空；萧伯纳在莫斯科访问时，遇到一位（ ）的小姑娘。

　　2、你从哪里看出小姑娘很可爱？

　　划出文中的外貌描写，出示：鈥溞」媚锇装着峙郑�一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。鈥�

　　3、填空：（ ）小姑娘可爱极了，（ ）萧伯纳非常喜欢她。

　　（ ）萧伯纳非常喜欢小姑娘，（ ）同他玩了很久。

　　4、萧伯纳访问莫斯科，他要做的事情有很多，时间对他来说一定很紧，可是他却同一个陌生的小姑娘玩了很久，你感觉他是一个什么样的人？

　　5、小结过渡：大作家萧伯纳与可爱的苏联小姑娘娜塔莎相遇了，你们一起玩了很久。接下来你们之间又发生了什么事呢？别着急，我们下节课接着听你们讲。