教学目标：

　　1.通过系统的复习，使学生形成知识网络。

　　2.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　3.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　4.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　教学课时：4课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1. 进一步加强学生计算的正确率和速度。

　　2. 培养学生的计算能力和估算能力。

　　重点难点：

　　1. 连续进位的加减法和连续退位的加减法。

　　2. 培养并使学生会解决有余数除法的问题。

　　教 具：算卡片，投影

　　教学流程：

　　一、复习

　　出示口算卡片，学生说结果。

　　二、基本复习

　　1.120页第一题。

　　学生先估计再计算。

　　出示黑板上的题，错在哪里。

　　计算时应该注意什么？

　　如何进行计算？

　　2.课本第120页第2题。

　　3.课本第120页第3题。

　　4.学校回收废电池，三年级四个班共回收废电池38节，平均每个班回收几节？还剩几节？

　　5. 课本第121页第4题。

　　三、小结

　　今天这节课我们一起复习了万以内数的加减法和有余数除法，大家要注意在做加减法列竖式时，数为要对齐。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1. 使学生理解多位数乘一位数的算理和掌握计算方法，能解决一些乘法的实际问题。

　　2. 使学生理解周长的意义，能熟练的计算长方形和正方形周长。

　　3. 培养学生发现问题和解决问题的能力。

　　重点难点：

　　1. 能够熟练、正确地进行笔算和估算多位数乘一位数。

　　2. 培养学生应用所学知识解决问题的能力。

　　教 具：口算卡片，投影片

　　教学流程：

　　一、复习

　　出示口算卡片，学生在练习本上写得数。

　　二、基本练习

　　1、课本121页第5题。

　　学生估算后连线。

　　计算后验证。

　　2、课本第121页6题。

　　3、买两个书包，一共需要多少元？

　　学生独立完成。

　　4、三年二班组织羽毛球比赛，买6副，一共需要多少元？

　　学生独立完成后，集体订正。

　　5、什么是周长？怎样计算一个图形的周长？

　　6、课本121页第7题。

　　7、小丽家的餐桌布是正方形的，边长1米，桌布的四周缝着一圈金线，请你算算这圈金线的长度。

　　三、小结

　　今天这节课，我们一起复习了多位数乘一位数，计算时大家要养成估算的好习惯。

　　第三课时

　　教学目标：

　　1. 帮助学生建立时间概念，知道它们之间的进率，并能进行简单的计算和估算。

　　2. 帮助学生巩固所学的长度、质量单位及进率，使学生能正确地使用，提高学生的应用能力。

　　3. 对学生进行珍惜时间的教育。

　　重点难点：加强生活实际的联系，培养学生的能力。

　　教具准备：投影片，钟表

　　教学流程：

　　一、复习

　　我们已经学习了哪些时间、长度和质量单位？