教学目标：1、有感情的朗读课文。

　　2、学习小露珠那种不畏艰难困苦，执着地实现梦想的精神。

　　3、了解水在自然界里的变化的科学知识。

　　教学重难点：1、有感情的朗读课文。

　　2、学习小露珠那种不畏艰苦，执着地实现梦想的精神。

　　教学准备：课件

　　教学过程：小露珠的梦

　　一、 复习引入

　　1、 上节课我们初步读了14课课文，学习了课文中的生字词语。

　　2、 师：好，请看大屏幕，谁能大声叫叫这些词语宝宝的名字？（认读词语）

　　3、 师：今天呀，老师给大家带来了一个新朋友，你们看，他来了鈥斺�敚�课件出示图片）

　　4、 师：看出来了吗？这个新朋友是谁呀？不错，这个新朋友就是小露珠（生回答，师板书鈥斺�敾�小草和上面的露珠）今天这节课我们继续学习14课、小露珠的梦（点击鼠标出课题，师同时在黑板上板书课题）

　　二、 新授

　　（一） 学习课文第一自然段

　　1、 师：刚才看了花瓣上、叶片尖尖上和小草叶子上的小露珠，谁能用一个词来说说这些小露珠怎么样？

　　（生：美丽、漂亮）

　　2、 师：是的，这些小露珠都非常的漂亮。请打开课本，找一找课文的哪个自然段写出了小露珠的美？谁来读读课文的第一自然段？（指名说，指名读）请看大屏幕，我们齐读这段话！

　　3、 师：从你们的朗读中，老师感觉到了小露珠很美，美得像鈥斺�斏�齐说：一颗闪亮的珍珠。谁能照样子用鈥溝疋�澙此狄痪浠埃浚ㄖ该�3-4个说句子）

　　过渡： 自从遇到了太阳公公，小露珠的心中就有了一个梦，那它的梦是什么？它为什么会有这样的梦？请大家自由读课文，找出小露珠和太阳公公的对话做上自己喜欢的记号读一读，好现在开始！

　　（二） 学习课文2鈥斺��7自然段

　　1、 师：谁来说说，从他们的对话中你读懂了什么？

　　2、 生自由汇报：大海很美、大海很遥远、到大海要经过长途跋涉，历尽千辛万苦。。。。。。

　　3、 师：你们真棒！来，我们一起看看大海，说说大海美在哪儿呢？（大屏幕出示大海画面）？

　　生：海水像一块蓝宝石、海鸥在自由的飞翔、海里会有成群的鱼儿游来游去、海豚在调皮的做着游戏。。。。。。

　　4、指导朗读大海的美鈥斺��(大屏幕出示)：谁来读读写大海美的句子？

　　指名读、评读、再读、师评读、再指名读

　　（师引读）女孩子们，你们觉得大海美吗？鈥斺�敚ㄅ�孩子读）美极了，海水湛蓝湛蓝的鈥︹��

　　男孩子你们一起来告诉老师，大海美吗？鈥斺�斈泻⒆咏佣粒好兰�了，海水湛蓝湛蓝的鈥︹��