语文A版三下:《罗丹的启示》教学设计
[教学目标]
1.采用自己喜欢的方式认识本文的9个生字,学写8个生字;参照鈥溛业拇视锟忖澓涂魏笙疤庾灾骰酆么屎镁洹
2.有感情地朗读课文。
3.通过学习课文,明白不管做什么工作,要想取得成功都必须不自满,不气馁,一心一意,专心致志。
[教学重点难点]
1.用喜欢的方式识字写字,并自主积累好词好句。
2.感悟课文内容,明白课文给自己的启示。
[教学准备]
师:生字、词语(小黑板);有关罗丹的资料。
生:搜集查找有关罗丹的资料。
[教学时数]
2课时
[教学步骤]
第一课时
一、谈话导入:
1.师:同学们,你们最崇拜谁?
他们为什么能成名成才呢?你们思考过其中的原因吗?今天我们要学习《罗丹的启示》一文,也许我们会从中找到答案。
2.简介鈥溌薜も潱婊鲜渡肘湹も濃湹疋潯
二、初读识字:
1.请大家轻声读全文,边读边标记生字。
2.自己想办法解决生字。
3.检查识字情况。
指名分段接读课文。
识字游戏。
针对难字集体想办法,读准音,记清字形。
4.再读课文巩固识字,要求读准读通。
三、检测:
1.同座互测认字表中的生字,要求读准字音,并为生字找朋友,或用生字练习说话,全对的奖一面红旗。
2.把课文读给同伴听,要求读准读通读得通顺流畅。
四、练习写字:
丹 启 户 套 紧
1.认一认。
2.记一记。
3.说一说(观察田字格中的五个字,你有什么要提醒大家注意的)。
4.写一写(自己练写,教师巡视指导)。
5.评一评。
第二课时
一、游戏巩固识字。
二、朗读感悟:
1.听读课文说说你从课文中知道了什么?
2.默读全文,找出描写罗丹全身心投入工作的语句,并画上鈥淿_____鈥潯
3.交流,随机指名朗读第4至9自然段中相关句段。
4.听教师范读第4至9自然段,想象罗丹专心工作的情景。
5.分角色朗读第4至9自然段。评议。
6.齐读第10自然段,谈谈自己对最后一句话的理解。
7.默读全文,提出疑问。
8.解释。
三、总结:
读了这篇课文,你得到了什么启示?给大家说一说,并用一两句话写出来。
四、练习写字:
握 价 值
1.引导学生自己观察发现。
2.说一说你有什么要提醒大家注意的?
3.点拨。
4.学生练字,老师巡视指导。
五、作业:
1.将这个故事讲给自己的亲人听。
2.阅读《名人故事》。
3.摘抄课文中优美的语句,充实你的词语库。
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