Lesson 10 How happy we were!教案
本课和前几课相比，在内容和形式等方面都有所不同。 本课是以日记的形式来叙述已经发生过的一件事。所以，这一课里出现了前几课没有涉及到的时态问题。所以要求我们要学习并掌握日记的基本格式以及过去式的基本概念，基本结构和基本用法，还有由鈥榟ow鈥櫼嫉母刑揪涞男问郊捌浠居梅ā�
教学目标：
1. 理解会说会用会写以下单词
Have a talk, helpful, write a letter, a king, penfriend, keep a diary.
2. 学习并掌握日记的基本格式。
3. 了解一般过去时态的基本概念，基本结构以及基本用法。
4. 学习并掌握以鈥楬ow鈥櫼嫉母刑揪涞男问郊捌溆梅ā�
How 鈥hey are\ it is!
教学重点难点分析：
1. 学习了解动词过去式，并能在实际生活中进行运用。
2. 学习并掌握鈥榟ow鈥櫼嫉母刑揪涞男问郊捌溆梅ǎ⒛芙恍┏率鼍浣凶弧�
3. 学习了解英文日记的格式。
课前准备：
教师准备单词卡片，一张世界地图， 录音机和磁带。
教学过程：
1.热身（Warming up）
教师拿出一张世界地图，引导学生来复习以前学过的国家名称
China 中国
America 美国
Austrailia 澳大利亚
England 英国
在以上复习的基础上，教师和一个同学之间的对话引出本课要学的重点内容。
A：I will go to Hong Kong this year. It鈥檚 a good place.
B: What will you see in Hong Kong?
A: I will see many tall building in Hong Kong. What will you go?
B: I will go to Xi鈥檃n.
A: What did you see?
B: I saw Bell Tower. How great it is!
A: So this summer I鈥檒l go to Xi鈥檃n.
2.新课展示（New Presentation）
1）日记格式的学习
教师讲解：本节课我们要学习的第一个重点内容就是写日记。
教师拿出一个日记本，在黑板上出示单词 diary
英语日记和汉语日记的格式基本相似。
在正文上面一行写出星期，日期以及天气情况。接下来就是日记的正文，其格式和英文文章段落的格式一样，开头第一句要空出三到四个字母的位置。
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