教学目标：

　　1．认识本课7个生字。练习用比较快的速度阅读课文。

　　2．理解课文内容。练习给每一部分加上小标题。

　　3．学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学目标：

　　1．认识本课7个生字。

　　2．练习用比较快的速度阅读课文，大体了解课文主要内容。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1．同学们最喜欢读小英雄的故事，今天我们一起来学习一篇新的课文鈥斺�敗缎∮⑿塾昀础罚�这个故事发生在抗日战争相持阶段，根据地的人民配合八路军对敌人展开了英勇的斗争，其中出现了无数的英雄人物和可歌可泣的事迹。课文记叙了晋察冀边区的少年雨来聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。

　　2．板书课题。

　　二、分组学习

　　1．读通课文，认识本课的7个生字。

　　2．了解雨来是哪里人，生活在哪个年代？为什么称他是小英雄？大体了解课文主要讲了什么。

　　三、全班交流

　　四、布置作业

　　1．朗读课文。

　　2．试着给课文的每一部分加个小标题。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1．理解课文内容。练习给每一部分加上小标题。

　　2．学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

　　教学过程：

　　一、重点学习课文的三、四部分

　　1．你认为哪几个部分最能体现出雨来是个小英雄。引导学生说出三、四部分。

　　2．体会交流。

　　二、抓住课文的细致描写加以体会

　　你认为课文哪些地方写得好，好在哪里？

　　1．文章中有三处写景。

　　2．文章四次写到识字课本。

　　3．文章两次出现鈥溛颐鞘侵泄�人，我们爱自己的祖国鈥澱饩浠埃�作者为什么要强调这句话？

　　4．象声词使用较多，使语言具体，生动，形象，感人，富有节奏感，声情并茂。

　　5．怎样理解课文写鈥溣昀锤叱�的游泳本领鈥澓外�溣昀瓷弦剐ｂ�澚礁霾糠帧�

　　三、给课文各部分加小标题

　　四、总结、扩展

　　1．全文条理清楚，先写英雄品质的形成，再写了英雄的行为。

　　课文通过雨来掩护李大叔，同日本鬼子作斗争的故事体现了雨来是个热爱祖国、机智勇敢的小英雄。

　　2．观看情景剧。

　　3．找来管桦的小说原著读一读。

　　附：板书设计