小班数学活动《帮助玩具找家》教育反思

　　这一节活动课我没有按教材上上，虽然是一节数学活动鈥斺�斎鲜堆丈�。我大胆以故事《迷路的小花鸭》作为活动课的开始，激发引起幼儿的活动兴趣。随后引出：这里有许多的玩具也迷路了，请小朋友们一起来把他们送回家好吗？并培养幼儿有助人的精神品质，又能让幼儿充满自信和富有成就感的来投入到帮助玩具找家的活动环节中去，最后引导幼儿认识红色和绿色，让幼儿知道只有认识了红色和绿色才能把迷路了的玩具送回家，了解把相同颜色的玩具放在一起，然后让幼儿认识颜色标记，最后引导幼儿玩鈥溚婢哒壹意�澋挠蜗贰�

　　在整个活动中小朋友们兴趣浓厚，大部分小朋友都能按颜色独立给相应的玩具找家，只有个别孩子需要在老师的提醒完成游戏。还有一个可喜的是：每一个幼儿都能参与到活动中来，这是开展活动成功的第一步，希望我们班在以后的每一节活动课中都能做到这样。让幼儿在快乐的游戏中快乐的学习，在玩中学，学中玩，让幼儿真正体验到学习的乐趣。