幼儿园语言教研组计划
上学期的语言教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展。在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是对幼儿园体育活动特色的开展起到了积极地促进作用。但是，教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念还有一定的差距，对《纲要》的理解与实践中的应用还需要不断探索，教师的研究意识也缺乏积极性和主动性。
针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
具体措施：
一、 加强理论学习。
认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。
二、组织主题研讨
围绕本园的研究课题《利用自制器械有效开展幼儿园体育活动的研究》，结合本园的体育特色，开展相关的主题研讨。
三、开展集体观摩教学活动
集体观摩教学活动是一种非常好地学习、交流的方式，不仅对执教老师有很大地促进作用，而且对观摩者也有一定的启发。
四、开展集体备课
本学期，教研组将继续采用集体备课的形式，发掘各年级老师的集体智慧，争取把日常的教学活动也开展得有声有色。
具体安排：
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周次 |
内容 |
中心发言人 |
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第四周 |
1、学习章贡区保育院的先进教研经验 2、组织组员讨论各自在教学活动中遇到的难题和困惑 |
杨艳玲 |
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第五周 |
1、讨论通过本学期教研计划及教研制度 2、学习《幼儿园指导纲要实施细则》（51页和66页） 3、布置观摩教学活动（刘慧玲）集体备课（吴江华） |
杨艳玲 |
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第六周 |
国庆节放假 | |
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第七周 |
1、观摩教学说课 2、集体备课说课 3、对家长自制体育器械进行评比 4、布置集体备课（谢红梅）及主题研讨（王红萍）理论学习（罗珍红） |
刘慧玲 |
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吴江华 | ||
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巫晓红 | ||
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杨艳玲 | ||
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第八周 |
观摩教学活动 |
杨艳玲 |
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第九周 |
1、主题研讨：自制体育器械的种类及制作 2、集体备课说课 3、学习《如何建构积极有效的师幼互动》（157鈥�170页 4、布置观摩教学活动（韩芳）及理论学习（谢玲）主题研讨（李艳） |
王红萍 |
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谢红梅 | ||
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罗珍红 | ||
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杨艳玲 | ||
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第十周 |
1、观摩教学说课 2、学习《幼儿园教育评价的探讨》（230页） 3、主题研讨：自制体育器械的一物多玩的研究 4、对第七周的集体备课进行反思 5、布置集体备课（邓建华）及主题研讨（巫珍梅） |
韩芳 |
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谢玲 | ||
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李艳 | ||
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杨艳玲 | ||
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第十一周 |
观摩教学活动 |
杨艳玲 |
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第十二周 |
1、主题研讨：自制体育器械在体育活动中的运用 2、对第九周的集体备课进行反思 3、集体备课说课 4、布置观摩教学活动（赖莉莉）及理论学习（谢田华） |
巫珍梅 |
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杨艳玲 | ||
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邓建华 | ||
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杨艳玲 | ||
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第十三周 |
1、观摩教学说课 2、学习《纲要》与幼儿教师的专业素质（171鈥�178页） 3、布置集体备课（罗序丰）及观摩教学活动（黄家羚） |
赖莉莉 |
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谢田华 | ||
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杨艳玲 | ||
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第十四周 |
观摩教学活动 |
杨艳玲 |
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第十五周 |
1、集体备课说课 2、观摩教学说课 3、布置集体备课（徐建萍）及理论学习（钟艳群） |
罗序丰 |
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黄家羚 |
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