一、引导新课、揭题

　　老师：今天要学的课文，大家都知道了。谁来读一下题目？

　　学生：（读题）

　　老师：同学们有没有发现鈥滙�鈥潯⑩�滙扳�澱饬礁鲎钟惺� 么特点？

　　学生：鈥滙�蟀鈥澞钼�渪ī shu脿i鈥潱�是两个字的右半边的读音。

　　学生：这两字都是鈥湷驸�澴峙裕�由字形可看出蟋蟀是一种昆虫。

　　老师：像这样既表示读音又能意会出意 思的字叫形声字。再看鈥溩≌�鈥潱�只有人才有住宅，想想看，

　　这里的鈥溩≌�鈥澥侵甘� 么？

　　学生：鈥溩≌�鈥澥导噬鲜侵阁�蟀的洞穴。

　　老师：这里运用了什 么手法？

　　学生：拟人。

　　老师：对。这里以及课文中都用拟人的方法写的，这样写很形象，很有趣，也很幽默。今天，我们就

　　从了解蟋蟀的住宅来进一步认识蟋蟀。

　　二、学习课文

　　1、学习蟋蟀住宅的特点

　　老师：。请几位同学把课文读一读，想想在什 么地方可以找到蟋蟀的住宅？

　　学生：（读）在堤岸上鈥︹��

　　学生：在有草的地方。

　　学生：在朝着阳光的堤岸上。

　　老师：老师画一个示意图，请谁来指一指位置。（画堤岸的示意图）

　　老师：蟋蟀为什 么选在这里建造住宅呢?（边板书：选址朝阳）

　　学生：把住宅建在这里有一个好处，可以享受到阳光的温暖。

　　学生：把住宅建在这里，下雨的时候水会顺着堤岸流下去，这里很快会干的。

　　老师：（小结）蟋蟀选择朝阳的住址，是因为这里不仅鈥︹�Γㄉ�接：温暖），而且鈥︹�Γㄉ�接：排水

　　优良）（板书：排水优良）那么，蟋蟀住宅的户型结构是怎么样的？

　　学生：从大厅一直到卧室鈥︹��

　　学生：隧道顺着鈥︹��

　　老师：你觉得哪一个词写出了蟋蟀住宅的户型结构？

　　学生：弯弯曲曲。

　　老师：好的。（板书：户型弯曲）蟋蟀的住宅还有哪一些配套设施？

　　学生：一指宽的出口处有一丛草，这是住宅的门。

　　老师：草有什 么作用？

　　学生：有了这丛草，其它动物就不容易发现了，蟋蟀住在里面住就安全了。

　　老师：原来这是一个安全门啊！（板书：安全门）还有什 么配套设施？

　　学生：还有平台。

　　老师：平台有什 么用？

　　学生：蟋蟀可以在平台上弹琴、唱歌。

　　学生：空闲的时候，蟋蟀可以在平台上休闲。

　　老师：我们就叫它休闲平台，好吗?（板书：休闲平台）

　　在明媚的月光下，在夜深人静的时候，蟋蟀弹琴歌唱时，会唱些什 么呢?（课件显示蟋蟀弹琴的画

　　面。）

　　学生：今天天气真晴朗，今天可以舒舒服服地睡一觉了。

　　学生：我用辛勤的劳动建造自己美好的家园，你瞧，我的住宅多美啊！

　　学生：我是一个年轻的小伙子，我还没有结婚，我有舒适的住房，哪位美丽的姑娘愿意做我的女朋友

　　，和我共度美好时光鈥︹�Γㄔ诔∈ι�大笑）

　　老师：蟋蟀还在平台上谈情说爱呢！