课前诵读：

　　老师：上课之前，老师送给你们一个小礼物鈥斺�斠皇子腥さ氖�。

　　屏幕出 示：

　　分享

　　你的玩具要给我玩，你的钱要分我一半。

　　你的烤面包我们共享，你的蜂蜜也给我尝尝，

　　我喝光你的牛奶，吃掉了你的饼干鈥斺��

　　可要让我把我的东西给你，那可是难上加难。

　　老师：大家一起来读读！

　　生齐读。

　　老师：你觉得这首诗里的话是什 么样的人说的？

　　学生：是很小气的人说的。

　　学生：是很吝啬的人说的。

　　学生：是一毛不拔的鈥溙�公鸡鈥澦档摹�

　　老师：是呀！光知道玩别人的东西，却不知道把自己的东西和别人分享，真是鈥溙�公鸡鈥澭剑∧阆攵哉庋�的人说点什 么？

　　学生：你不要这样小气了，这样你会失去朋友的。

　　学生：你应该大方一点，把东西分一些给别人。

　　老师：这个曾经小气的人听了我们同学的劝告，变得大方了。大方的人该怎么说呢?

　　谁来改第一行？

　　学生：我的玩具给你玩，我的钱分你一半。

　　老师：第二行，谁来？

　　学生：我的烤面包我们共享，我的蜂蜜给你尝尝。

　　老师：第三行，谁来？

　　学生：我喝了你的牛奶，你吃了我的饼干。

　　老师：咱们是彼此在分享。也可以怎么说？

　　学生：你可以喝光我的牛奶，吃光我的饼干。

　　老师：最后一行，谁会？这一行可有些难呀！

　　学生：要我把我的东西给你，那可是真简单。

　　老师：是呀，让我把我的东西与你一同分享，那是好上鈥斺��

　　生齐：加好。

　　老师：同学们，刚才咱们通过共同的努力，新创作了一首诗，一起来读读！别忘了下面有一行是天台小学三（2）班。

　　屏幕呈现：

　　分享

　　天台小学三（2）班

　　我的玩具要给你玩，我的钱要分给你一半。

　　我的烤面包咱们共享，我的蜂蜜也给你尝尝。

　　你喝光我的牛奶，吃掉了我的饼干。

　　我要把我的东西与你一同分享，那真是好上加好。

　　生齐读。

　　老师：同学们，其实学习就是一个分享的过程，分享我们的智慧，分享我们的快乐。

　　语文课堂教学：

　　一、回顾曾经的鈥溞腋ｂ��

　　老师：今天这节课咱们继续学习英国童话大师王尔德的童话名篇鈥斺��

　　生齐：《巨人的花园》。

　　老师：通过上一节课的学习，我们了解到巨人的花园曾经是一个鈥斺�斊�亮的花园。

　　屏幕出 示：春天鲜花盛开

　　夏天绿树成阴

　　秋天鲜果飘香

　　冬天白雪一片

　　生齐读。

　　老师：巨人的花园也曾经是一个怎么样的花园？

　　学生：充满欢笑的花园。

　　老师：是呀，它就是孩子们的鈥斺��

　　学生：乐园。

　　老师：读鈥斺�敚ㄆ聊怀� 示）

　　生齐：村里的孩子

　　都喜欢到那里玩

　　花园里

　　常年洋溢着

　　孩子们欢乐的笑声

　　二、研读巨人的鈥溊淇徕�潯�

　　老师：是呀，巨人的花园让孩子们感受到了无尽的幸福。然而有一天，巨人突然回来了。巨人是如何对待这些自由自在玩耍的孩子们的？请大家拿出课文纸，自由读3-7节。