小班科学教案:《我爱探索》
活动目标:
1、学会利用眼睛、手、耳朵及鼻子对事物进行观察。
2、知道并能说出五官和手的功能。
活动准备:
有香味的手帕、小袋子、饲养箱。
图意说明:
幼儿从秋天户外活动中学习运用五官去认识环境,并能探索大自然。
活动过程:
一、教师提问:幼儿现在是什么季节,是怎么知道的?引导幼儿利用五官发现季节的特征,再让幼儿自己动动眼睛、手、耳朵,鼻子,说说这些器官有什么功能。
(小朋友对于现在什么季节,他们都不知道,老师告诉他们的鈥溓锾炖戳蒜潱捎谠诳“嗍视ζ诶铮牒⒆用且黄鹱龉溞∈峙呐拟澋挠蜗罚虼耍宜狄桓銎鞴伲⒆用腔径寄芄恢赋隼矗⒛芄凰党鏊拿疲纾鹤彀汀⒀劬Α⒈亲逾︹Α#
二、课堂活动:
1.让幼儿伸出手来,摸一摸桌子,告诉幼儿手可以摸东西。
(小朋友都知道自己的小手,也能够跟老师一起把小手伸出来,我让他们摸摸自己的小椅子,他们都很高兴,用自己的小手去摸摸椅子,有的还用小手去摸摸别人的小椅子,很兴奋)
2.让幼儿看一看幼儿用书,告诉幼儿眼睛可以看东西。
(当让孩子们看书后,问他们鈥溠劬τ美锤墒裁吹模库澊蟛糠趾⒆幽芄凰党隹词椤⒖炊鞯摹#
3.拍拍手,引起幼儿的注意,并告诉幼儿因为耳朵可以听到声音,所以才会听到教师的拍手声。
(当我拍拍手时,大部分孩子都能够跟着我拍手,我问鈥湼詹爬鲜υ诟陕鹧剑库澭钏哲切∨笥丫退担衡溊鲜υ谂氖帧b濃溎悄忝窃趺粗牢遗氖帜兀库澯械乃碘溣醚劬吹拟潯b溎桥氖质鞘裁瓷舻拟潱库溑九九锯濃溎忝怯檬裁雌鞴倮刺缴舻模库濃湺溻澊蠹乙炜谕厮怠#
4.拿出一条有香味的手帕,让幼儿闻一闻,告诉幼儿因为有鼻子,所以可以闻到香味。
(我出示了一条有香味的手帕,给每个孩子闻了闻,孩子们都说香。问他们,鈥溣檬裁次诺较阄兜模库濃湵亲逾澮徊糠秩险嫣暮⒆釉诨卮稹#
三、课外活动:
1.先带着幼儿到一棵大树下,让幼儿用手摸摸树千、树叶,并让幼儿用眼睛观察,整棵大树及大树的叶子、枝干等。
2.带着幼儿蹲在草地上,看一看草地上有没有小昆虫等,然后问幼儿刚刚看到什么。
3.问幼儿用手摸树干、摸草地的感觉。也可以捡一块石头让幼儿摸一摸。
4.当幼儿都能明白眼睛可以看东西,手可以摸东西后,让幼儿安静。
(我带孩子们来到娃娃城那里的树下,让他们自己去摸摸树,摸摸草,和小树、小草亲近亲近,孩子们好兴奋呀!都用手去摸,张群淳小朋友还告诉我,鈥湽死鲜Γ飧鍪髅敲摹b濃溞〔莺贸ぱ健b濃溦飧鍪骷饧獾摹b濃︹⒆用前炎约嚎醇亩祭锤宜盗恕#
5.教师随机寻找各种声音,如:风声、鸟叫声鈥︹
6.当教师找到声音时,立刻请幼儿听声音,或间幼儿有没有听到什么声音。
7.教师可以多找几种声音,让幼儿听,并让幼儿说出那是什么声音,也可让幼儿自己去发现其他的声音。
8.带领幼儿到花丛旁边,让幼儿看花的颜色,并提醒幼儿看这是眼睛的功能。
9.再让幼儿闻一闻花香,提问幼儿花是什么味道呢,并请幼儿指着自己的鼻子说:鈥湵亲游诺搅嘶ㄏ恪b澖淌梢约褚恍┮蹲印⑹贰⒒ 朵鈥︹Υ亟淌摇
(在小朋友互相交流后,我就让他们安静下来,用耳朵听听,能够听到什么声音?这时,孩子们都静下来,用小耳朵来听,鈥溊鲜Γ姨∨笥阉祷暗纳簟b濃溙艹车纳簟b濃溙∨笥涯疃璧纳翕濃︹Γ
活动反思:
这个活动,主要的就是让孩子学会利用眼睛、手、耳朵及鼻子对事物进行观察以及知道并能说出五官和手的功能。在整个活动中,孩子们表现的还是很不错的。他们对于五官倒基本已经知道了,今天通过让幼儿在教室里感受,以及在教室外来感受:用眼睛看大树、草地等;用手触摸椅子、树干、树叶、石头;利用耳朵听听风声及生活中的各种声音,如:拍手声、钢琴声;利用鼻子闻闻花的香味及手帕的香味鈥︹θ糜锥诖笞匀恢刑寤峁鄄斓睦秩ぁ:⒆用窃诠鄄臁⒏惺艿墓讨泻苄朔埽埠芟硎埽芄桓爬鲜Φ乃悸防醋撸腋芯跽飧龌疃掀鹄椿故潜冉锨崴傻模淙缓⒆用歉崭丈嫌锥埃杂谒抢此涤械憷眩蛔。牵裉煺飧龌疃且桓鎏剿鞯墓蹋梢酝嫱妗⒖纯础⒚︹λ呛芸牡模虼艘材苡淇斓匮А
其实孩子们的观察能力都是不错的,只要我们老师稍微点播一下,去做引导人,孩子们就会认真地去做,去观察、去分析、去了解。
因此,我觉得,在孩子们的任何活动中,多让孩子们走近生活,,体验生活,了解生活鈥︹θ煤⒆用橇私飧嗟闹叮谌荩惺艿缴钪械男涡紊惺艿缴钪械闹种掷秩ぃ
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