人教版语文二下：《小鹿的玫瑰花》教学片断
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生２、小蝴蝶说鈥溞÷梗壹愕拿倒寤ǎ擅览玻∶刻煳叶己突锇槔凑馓琛ｂ��
生３、小兔子说：鈥溞÷梗掖鞴阒值拿倒寤ǎ蠹叶妓滴沂亲钇恋男⊥米印ｂ��
生４、小熊说：鈥溞÷梗掖〉穆杪枥纯茨愕拿倒寤ǎ杪璧男幕澈昧诵矶啵愕拿倒寤ǹ烧嫔衿妗ｂ��
教学反思：
《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引人思考而有所感悟的童话故事。故事的深层，蕴含着美化环境的意义，以及在为他人创造幸福生活的过程中自己也体验到幸福和快乐的思想。课堂上给学生们营造了一个情境：听了黄莺和微风的话，很多小伙伴也赶来了。你看，我们也看到闻到了小鹿的玫瑰花了，我们会对小鹿说什么呢？学生们展开讨论，练习说话。精彩的回答已经给鈥溞÷沟拿倒寤ò自粤寺穑库�澱庖簧畈阄侍饣显猜木浜拧２恍栲┼┎恍莸厮笛埃⒆用且涯苌钌畹靥寤岬叫÷沟拿倒寤ǜ蠹掖吹目炖帧Ｕ解�溤嗣倒澹至粲嘞汊�潱诟鹑丝炖值耐保÷挂彩栈褡趴炖帧？翁蒙现灰颐桥θネ诰蚝⒆拥某蚕胂罅Γ嘈琶恳唤诳挝颐嵌蓟崾栈窬驳摹�
《人教版语文二下：“小鹿的玫瑰花”教学片断》摘要：伴也赶来了。你看，我们也看到闻到了小鹿的玫瑰花了，我们会对小鹿说什么呢？学生们展开讨论，练习说话。精彩的回答已经给小鹿的玫瑰花白栽了吗？这一深层问题画上圆满的句号。不需喋喋不休地说学习，孩子们已能深深...
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