人教版语文一上:《平平搭积木》教学实录(2)(3)
四、拓展活动,口语训练
过 渡:刚才同学们和平平比赛搭房子,你们比平平搭的还好,他呀还想和你们比一比谁读的好,同学们请听。
(出 示课件4,很高很高的山,很清很清的河水,很绿很绿的树,很……)(课件范读)
老师:我相信同学们读的比平平还好,谁来读?(生举手读)
老师:还有一关,平平很想闯过去,不知道同学们想不想闯呢?
学生:想。
(出 示课件5,师叙述,多美的一幅画呀! 你观察到了些什 么?说出来好吗! )
学生:很红很红的苹果。
学生:很绿很绿的树。
学生:很蓝很蓝的天。
学生:很漂亮很漂亮的房子。
学生:很美很美的花。
学生:很长很长的路。
老师:你们的眼睛多亮,小嘴多巧,说的多好啊! 老师的心里像吃了蜜一样甜。(孩子们且个个脸上露出满意的神色)
老师:你们在这间教室里还发现了什 么?(孩子们四处张望后回答)
学生:很多很多的老师。
学生:很多很多的人。
学生:很白很白的墙。
学生:很大很大的字。(墙上贴的标语)
学生:很亮很亮的灯。
学生:很好看很好看的电视。
学生:很美很美的花。(黑板上张贴的梅花)
今天,同学们闯的关比平平还多,搭的房子比平平还漂亮,表 现非常好,那老师就把这朵漂亮的花奖给一(1)班的同学吧!
(师带头鼓掌,孩子们热烈的鼓掌。)
五、实践活动,巩固提高
老师:最后,老师还想请同学们用自己灵巧的双手,用不同的色彩画一些漂亮的、不同形状的房子,看谁画的最好,拿出你们的彩笔,开始画吧!
(师巡视指导,掌握学情)
老师:这位同学画的房子多美啊! (边说边放在视频展示台上展示学生作品,其它同学看后仍在津津有味地画着)
老师:好,时间过的真快,又到了说再见的时候了,我们和平平说再见吧!
(出 示课件6,画面:平平说:同学们,再见!)
孩子们也不由自主地说:平平,再见!
老师:好了,该休息了,谢谢小朋友们,今天的课就上到这里,今天的课就上到这里,下课!