一、揭题：

　　师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？

　　生：春天。

　　师：你们喜欢春天的雨吗？

　　生：喜欢。因为春天的雨一般是鈥湹未鸬未疴�澫碌模�不像夏天的雷暴雨那么凶猛。

　　生：我也喜欢春雨。因为春雨落到大地上，小草就会发芽。

　　师：是呀，老师也和你们一样喜欢春雨，因为春雨是一支彩色的笔。

　　（师为学生朗读，读短小的美文《春雨的彩笔》）

　　师：今天，我们要学习的《古诗二首》，是唐朝两位大诗人写的有关春天的诗，其中的一位大诗人杜甫和我们大家一样喜欢春雨，于是他就写下了这首诗《春雨》。

　　（师板书：鈥湸河赈�澏鸥Γ�（生齐读诗名）

　　师：同学们，你们听说过大诗人杜甫吗？谁能为我们介绍一下？

　　生：杜甫是唐朝的一位伟大的诗人，和李白一样有名。

　　生：杜甫是一位爱国的诗人，我会背他的诗《春望》。（生背诵鈥湸和�鈥潱�

　　生：老师，我小时侯背过《春雨》这首诗，不过爸爸说叫《春夜喜雨》。

　　师：你爸爸说得没错，《春雨》这首诗原名《春夜喜雨》，我们的课文节选了其中的前四句，这四句是大家都很熟悉的，很多同学小时候就会背了，会背的我们一起背一背好吗？

　　（师生共背《春雨》）

　　师：这首诗很多同学会背了，但是还不能称得上背诵，因为还没有感情。这节课我们就一起来学习这首古诗，不仅要理解它的意思，认识诗中的生字，还要学会有感情的背诵。

　　二、学习古诗。

　　1、师：请大家打开书，自己轻声读一读这首诗，看清拼音，读准字音。

　　（学生自读古诗）

　　2、师：请大家再读一读这首诗，然后用笔标出你不理解的词，可以先请字典朋友帮助，还可以和四人小组内的同学共同讨论一下。

　　（学生再读古诗，标出不理解的字词，查字典，四人小组交流）

　　3、师：现在，你们还有没有不理解的词，需要我们大家来帮助的吗？

　　（课件出示古诗）

　　生：我不懂什么叫鈥準苯阝�潯�

　　生：我不懂什么叫鈥湹贝衡�潯�

　　生：鈥溎蒜�澥鞘裁匆馑迹库�湻⑸�鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　生：鈥溓扁�澥鞘裁匆馑迹�

　　（师根据学生的发言在课件上标出有关词语）

　　4、师：这些词语有同学不懂，谁来帮助他们？

　　生：我知道什么叫鈥準苯阝�潱�时节就是季节。

　　生：鈥湹扁�澗褪氢�溦�当鈥潱�鈥湸衡�澗褪氢�湸禾焘�潱�所以我知道鈥湹贝衡�澗褪氢�溦�当春天鈥潯�

　　师：是的，有时候我们把一个词中的两个字的意思组合起来，就是这个词得意义。

　　生：鈥溎蒜�澪也樽值渲�道，就是鈥溇外�澋囊馑肌�

　　生：鈥溓扁�澪乙彩遣樽值渲�道的，就是指鈥溓那牡兀�不被人发现。鈥�

　　师：的确，字典是帮助我们理解字词的好朋友，这些词你们都懂了，那鈥湻⑸�鈥澥鞘裁匆馑寄兀�

　　（生没人举人）

　　师：这个词老师一开始也不太清楚，查字典也没有找到准确的答案，于是我就查找了有关的资料，在《全唐诗》上是这样解释的，鈥湸何�发生鈥潱�发生指的就是春天。回去以后，同学们也可以查一查资料，看看还有没有别的解释。