老师:下面,请大家把课堂习字簿拿出来,我们来完成最后一项任务——正确、规范地写生字。注意,一要正确,二要规范。每一个字描红、仿影、临写各一遍。自己检查一下写字姿势,“三个一”做到了没有?(放古筝曲)好,先描红一遍。
(学生描红,教师巡视指导,并提示保持适当的速度)
老师:哪些字的笔顺需要老师帮助?
学生:“杂”、“欺”这两个生字的笔顺我拿不准。
(教师范写“杂”、“欺”)
老师:还有哪些字?
学生:器。
老师:(范写后)一起把“器”字书写一遍。
老师:写字课再把仿影、临写两项任务完成。