苏教版四上:《虎门销烟》课堂教学设计
一、 复习旧课,情感铺垫
老师:同学们,这节课我们继续来学习27课《虎门销烟》。上节课,我们学习了本课的生字词以及 课文的第一部分,知道了这篇课文的主要内容,谁愿意再来说一说?
学生:课文先讲了1986年6月的一天,人们知道了林则徐在虎门滩将收缴的鸦片当众销毁,整个广州城都沸腾起来了,再讲销毁鸦片时的情景,最后讲销毁鸦片的意义。
学生:课文先讲了1986年6月的一天,当人们知道了林则徐要在虎门滩将收缴的鸦片当众销毁,心情非常激动,再讲销毁鸦片时的情景,最后讲销毁鸦片的意义。
老师:是啊,当人们听说林则徐要在虎门滩当众销毁洋人的鸦片时,整个广州城都沸腾起来了。真的到了销烟这天,又会是一番怎样的情景呢?今天,我们将重点学习课文的二、三部分。
二、 精读课文,入情入境
(一)出示导学提纲,学生自学、交流
老师:我们先来看看导学提纲:
1、读读课文,画一画描写虎门滩销烟壮观场面的句子,想一想,从这些句子中你体会到什么?写一写批注。
2、读一读,把你的感受读出来。
3、议一议:为什么说鈥溦庖蛔尘俅蟪ち酥泄说闹酒鹆送夤致哉叩耐玮潱
相信很多同学已经在课前根据导学提纲自行去学习了,接下来,给你们5分钟的时间,再把课文读一读,小组交流导学提纲的第1、2点要求。学生自由朗读课文,小组同学交流,教师巡视。
(二)全班交流导学提纲的第1、2点要求
老师:接下来,我们一起来交流一下导学提纲的第1、2两点。
学生:我们小组找到了这一句话:鈥6月3日那天,成群结队的百姓,穿着节日盛装,敲锣打鼓,起劲地耍着狮子舞着龙;孩子们用竹竿挑着一串串鞭炮,劈里啪啦,震耳欲聋。浩浩荡荡的人流,从四面八方向虎门滩涌去。虎门滩人山人海,水泄不通。鈥澊诱饩浠爸形颐翘寤岬搅死习傩彰堑男那楹芨咝恕
老师:(出示这段话)对啊,老师也感觉到了,特别是从哪些词更能看出百姓的心情高兴?
学生:从鈥溓寐啻蚬模W攀ㄗ游枳帕夼阝澘梢钥闯龅笔钡某∶嫣乇鹑饶郑嗣切那楦咝恕
学生:我从电视上看到过舞龙耍狮子,那情景特别热闹,而且他们只有过节的时候才会舞龙耍狮子,我觉得人们把销烟的这一天当成是过节,心情特别开心。
老师:说得多好啊,联系生活确实是理解课文的好方法。对于这段话,还有不同的看法吗?
学生:我知道了当时来的人特别的多。我是从鈥溔肆麾澱飧龃士闯隼吹摹
老师:如果只去了几个人能称为鈥溔肆麾澛穑
学生:不行,人流应该是像河水一样多。
学生:还有鈥湷扇航岫印⑺共煌ā⑺拿姘朔健⑷松饺撕!⒑坪频吹粹潱部梢钥闯龅笔崩吹娜颂乇鸲啵嗣谴庸阒莩堑母鞲龇较蚋侠戳耍鸦⒚盘布返煤孟窳济话旆鞒鋈ァ
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