教学目标：

　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，领会鈥溛椅�你骄傲鈥澋纳羁毯�义，感悟故事中所蕴含的情感。

　　2．知道在生活中要做诚实的孩子，学会承担责任，学会宽容，学会感动。

　　3．结合具体语境培养学生的想象能力、语言表达能力，提高自主学习能力。

　　教学重难点：

　　1．结合具体语境培养学生的想象能力、语言表达能力，提高自主学习能力。

　　2．、知道在生活中要做诚实的孩子，学会承担责任，学会宽容，学会感动。

　　教学过程：

　　一、 揭示课题激趣。

　　1、这节课，我们继续学习《我为你骄傲》，齐读课题。通过上节课的学习，你知道这篇课文是说谁为谁骄傲呢？

　　板书 老奶奶 小男孩

　　2、 鈥溄景菱�澥鞘裁匆馑迹浚�课件出示）

　　（1）自以为了不起，看不起别人（2）自豪。

　　课题中鈥溄景菱�澥鞘裁匆馑寄兀�

　　3、 鈥溛椅�你骄傲鈥澥强挝闹械睦夏棠趟透�小男孩的一句话。老奶奶为什么会为小男孩感到骄傲呢，这节课我们就来地细细品读课文，走进小男孩的内心世界，去探究老奶奶为他骄傲的原因。

　　二、深入理解，感悟文本

　　1、师：请小朋友轻声读课文，想一想：小男孩在赢得了老奶奶赞赏的前后，心情发生了哪些变化呢？用横线圈出描写我心情变化的词语。

　　2、交流后板书：开心鈥斺�敽ε骡�斺�敽懿蛔栽阝�斺�斍崴�

　　3、哪些语句具体写出了我这些心理变化的呢？我们一起来学习课文。

　　4、指名汇报

　　师：鈥溛意�澮豢�始为什么很开心呢？

　　（1）（课件出示）：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。

　　（2）指名读，说说这是一个什么句？把什么比作什么？说明了什么？（速度快，扔得高，这个游戏很刺激）

　　（3）谁能用朗读把这个有趣好玩的场面带给大家呢？师点评。谁还能向他挑战？加上动作，齐读。

　　5、过渡：师：是呀！真是太好玩了！于是我也忍不住拾起一块光滑的小石头扔了出去，哎呀！一不小心，生接鈥斺�斒�头砸在了老奶奶家的后窗户上。

　　鈥溑锯�斺�斺�澪颐翘�到玻璃破碎的声音，生接鈥斺�斁拖裢米右谎�飞快地逃走了。

　　6、出示句子：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

　　（1）师：逃跑什么意思？速度怎么样？如果去掉鈥溝裢米右谎�飞快地鈥澬胁恍校克�能读读这句话。比较体会比喻的好处：使句子更加生动形象。）（课件出示）

　　（2）齐读。师：孩子们，你们逃得真快，你们为什么要逃呢？ 你们在害怕什么？

　　（3）师：是呀！我们害怕被老奶奶发现，害怕被她责骂，还害怕她去告诉爸爸妈妈，要我赔钱还挨打。所以我们逃走了，逃得像兔子一样飞快。