小班社会教案:孤独的小熊
活动目标:
1、乐意表达自己对故事的理解。
2、体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要作用。
活动准备:
1、毛绒玩具小熊(系红领结)一个。
2、图片:开心与板着脸的各一张。
活动过程:
一、谈话活动,引出课题。
1、出示玩具小熊。今天,老师请来了一位小客人,你们看是谁呀?我们一起看看他长什么样子。他穿着什么颜色的衣服?他脖子上系个什么?
2、小结:小熊长着圆圆的鼻子,脖子上系着红领结,帅极了,可它每天孤零零,谁也不跟他玩,这是为什么呢?猜猜看!
二、孤零零的小熊。
1、倾听故事开头至鈥溞⌒苊刻旃铝懔愕模膊桓驸潯
2、老师提问:
(1)、小熊先去找谁玩?发生了什么事?小猪和他玩了吗?
(2)、小熊又去找谁玩?又发生了什么事?小熊和他玩了吗?
(3)、大家都不跟他玩,小熊这时的心情会怎样?
3、讲述故事从鈥溞⌒苋フ液勇礅澲两嵛病
(1)、小熊问大河马,大河马是怎么回答的?
(2)、小熊笑了吗?小熊一笑,动物们发生了什么事情?
(3)、大家喜欢怎样的小熊?(小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子,也不是它脖子上的红领结,而是好看的微笑。)
四、引导幼儿看图片进行讲述。
1、今天老师还给你们请来了一位小朋友呢!大家看她脸上的表情怎么样?再来看这一张照片,她脸上的表情怎么样?你喜欢哪一张?为什么?
2、原来大家都喜欢开心的朋友,不喜欢板着脸的小朋友,鈥湴遄帕斥澮坏愣疾缓每矗
五、给小朋友拍照
1、好朋友一起笑一个,教师给他们拍照。
2、小朋友笑的时候真漂亮!老师喜欢看你们笑的样子。微笑不仅能使别人喜欢我们,如果经常微笑会变得更漂亮!
《小班社会教案:孤独的小熊》摘要:一个。 2、图片:开心与板着脸的各一张。 活动过程: 一、谈话活动,引出课题。 1、出示玩具小熊。今天,老师请来了一位小客人,你们看是谁呀?我们一起看看他长什么样子。他穿着什么颜色的衣服?他脖子上系个什么...
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