浙教版数学二下：《7的乘法口诀》教案

　　教学要求:

　　1．理解7的乘法口诀的来源和意义，会编7的乘法口诀。

　　2．熟记7的乘法口诀，并能运用口诀比较熟练地求积。

　　3．通过小组活动，增强合作、交流意识。

　　4．养成严肃认真的学习态度和良好的学习习惯。

　　重点、难 点：

　　理解7的乘法口诀的来源和意义，熟记7的乘法口诀，并能运用口诀比较熟练地求积。 教具：四人小组各一张印有28朵七色花的图，教师放大范图一张，游戏练习用品(每人准备1鈥�7张扑克牌和一张7的数字卡片)，投影片、快乐大转盘。

　　教学过程：

　　1．复习铺垫，导人新课。

　　(1)看卡片口算(说出划线算式用哪句口诀想的)。

　　4脳6 6*5 6脳6 3脳6 5脳4 3脳5

　　(2)6脳3和3脳6都可以用口诀( )算。

　　(3)准备题练习。

　　A．7个7个地加，加到49。(学生口算，教师板书)

　　7、14、21、28、35、42、49。

　　B．鈥�1个7是7，2个7是14鈥︹�︹�澦匙帕�起来说一说；鈥�7个7是49，6个7是42鈥︹�︹�澋棺帕�起来说一说；鈥�4个7是多少?6个7是多少?鈥澯醒≡竦匚省�

　　(4)揭示课题：这道题是7个7个地加，加到49的。我们知道求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。今天我们就来学习7的乘法口诀。(出示课题：7的乘法口诀)老师还带来了美丽的七色花，想送给热爱学习的小朋友们(出示贴有28朵七色花的大纸)。

　　2．演示操作，学习新知。

　　(1)教师圈出一朵七色花。一朵七色花有几片花瓣?求1个7是多少，可以写成怎样的乘法算式?你能编乘法口诀吗?(一七得七)

　　(2)教师圈出两朵七色花。问：现在2朵七色花有几片花瓣?就是算几个几相加?怎么列乘法算式?你能编乘法口诀吗?(二七十四)、

　　(3)这两句口诀中第一、第二个数和得数分别是乘法算式中的什么数?

　　(4)四人小组合作尝试编7的乘法口诀(每小组各拿出一张印有28朵七色花的纸)

　　A．像这样7的乘法口诀还有哪些?以四人小组为单位，在自己的七色花上圈一圈你们需要的七色花，列一列乘法算式，编一编乘法口诀。

　　B．四人小组合作尝试编7的乘法口诀。

　　C．学生交流、反馈、核对、订正，教师板书：

　　7脳 3=21 3脳7=21 三七二十一

　　7脳4=28 4脳7=28 四七二十八

　　7脳5=35 5脳7=35 五七三十五

　　7脳6=42 6脳7=42 六七四十二

　　7脳7=49 七七四十九

　　(5)读口诀，熟记口诀。齐读口诀。

　　B．提问寻找一般的特点。

　　①7的乘法口诀共有几句?

　　②乘法口诀中的第一、第二个数和得数分别是乘法算式中的什么数?