小学数学二下：《表内除法的整理与复习》教案
【教学内容】人教版第四册第12页-第36页以及第48页-第66页的内容。
【教学目标】
1.使学生进一步理解除法的意义，结合联系回忆表内除法学习的各部分内容。
2.熟记乘法口诀，并能熟练地口算表内除法。
3.根据具体情境解决简单的除法问题。
4.体验学习数学的快乐，增强学习数学的兴趣和自信心，逐步养成回顾和反思的好习惯。
【教学重点】使学生进一步理解除法的意义。
【教学难点】使学生熟练地口算表内乘除法，嫩能够根据具体情境解决简单的除法问题。
【教学准备】课件、学生课前整理知识。
【教学手段】自主学习、合作学习、交流讨论
【学情分析】
我们二年级的学生经过两年的数学学习，大部分同学的基础知识较扎实，学生学习数学的积极性比较高，参与度比较广。虽然低年级的《表内除法》的教学内容比较简单，但在整个小学阶段却起到一个奠基的作用。在教学的过程中，我比较注重孩子各方面能力的培养。包括在实践操作、小组交流等活动中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子独立提出问题并解决问题的能力。另外，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯也非常重要的。
【教学过程】
一、知识整理。（叮叮车）
同学们，昨天吴老师布置你们回家整理表内除法的知识有整理过吗？现在请同学们在四人小组里说一说你整理的内容。好，谁来说说这个单元你学过什么？（板书叮叮车的内容）同学们，叮叮车上的内容就是我们这节课要复习的表内除法的知识。（板书：表内除法的整理与复习）其实，我们学过的知识就好象我们的叮叮车一样，环环相扣的，每一节车厢都非常的重要，同学们，这些知识你都会了吗？
[设计意图： 鈥溠茄暗闹魅耍淌κ鞘а暗淖橹摺⒁颊摺⒑献髡摺ｂ�澴裱庖焕砟睿嘶方诘慕萄В沂贾障敕缴璺ò蜒频窖暗那把兀⒕】赡苋盟醒斡虢ァＨ醚谇浊小⒆匀弧⒚裰鳌⑵降鹊慕惶钢凶匀灰肓丝翁狻６彝ü∽榻涣鳎蟠笈嘌谕繁泶锬芰Α
二、复习平均分和除法的各部分名称。
（一）出示六个苹果，
现在老师来考一下大家，请看：这是平均分吗？为什么？怎样才是平均分？（每份分得同样多就是平均分）
[设计意图：平均分是本课复习的重点，让学生先判断是不是平均分可以让学生产生质疑，激起学生思维的火花，从而引出平均分的概念，这样对平均分的概念掌握得更加的牢固。]
（二）出示苹果树。
1.8个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友可以分几个苹果？（学生四人小组动手分）
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