小学语文二下：口语交际《伸出我们的双手》教案
教学目标：
1、同情生活贫困或有困难的人们，愿意帮助他们走出困境尽自己的微薄之力。
2、知道帮助有困难的人是每个人的责任，从小培养仁爱之心，学会关心他人。
3、通过演，看，说的方法培养学生的合作探究能力。在口语交际过程中，能积极参与讨论，培养学生和别人的交流能力以及待人处事的能力。
4、让学生在学习知识、技能的同时，学会如何更好地珍爱自己，关心他人。
设计理念：
《语文课程标准》在第一学段的鈥溈谟锝患殊�澞勘曛幸笱衡�溠Ы财胀ɑ埃鸩窖山财胀ɑ暗南肮撸荒苋险嫣鹑私不埃α私饨不暗闹饕谌荩挥氡鹑私惶福茸匀淮蠓剑欣衩玻挥斜泶锏淖孕判模渭犹致郏愿行巳さ幕疤夥⒈硪饧ｂ�澖攵昙断卵诘母鞔慰谟锝患恃盗罚Υ锏解�溄锥文勘赈�澮蟆１敬窝盗罚⒅卮瓷枨榫常芽谟锝患誓谌菅由斓窖盍煊颍佑谢翱伤等胧郑睦宜担忠馑担煌毖Щ崆闾α私獗鹑私不暗闹饕谌荩淮蟮ǚ⒈碜约旱囊饧涂捶ā�
教学重点、难点：
培养学生的语言表达能力， 在体验困难，说困难，帮助别人解决困难中，培养学生的仁爱之心，知道同情并帮助有困难的人。
教学方法：
1.结合教材，提供学生感兴趣的人和话题。
2.学生互动，在实践中提高语言能力。
3.在看、说、做中锻炼语言能力。
教学过程 ：
一、创设情境，鼓励参与
播放电影《雷锋》片段。
1、刚才我们看到的那位叔叔是谁？
这个单元我们也学习过一篇有关雷锋的课文鈥斺�敗独追媸迨澹阍谀睦铩贰Ｎ颐侵览追媸迨迨且桓鲋宋值娜恕Ｋ叩侥睦锞桶押檬伦龅侥睦铩Ｈ嗣浅Ｋ担衡�溊追娉霾钜磺Ю铮檬伦隽艘换鸪怠ｂ��
师：正是雷锋叔叔的这种精神感染了一代又一代的人，这都是我国国家主席为纪念雷锋叔叔题的词，号召人们向他学习。
2、同学们能讲讲雷锋的故事吗？
（设计意图：通过播放《雷锋》视频和说雷锋的故事，吸引了学生的注意力，活跃了课堂气氛。）
二、引伸拓展
雷锋叔叔总是喜欢帮助那些有困难的人，你在生活中遇到过困难没有呢？你周围有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他们呢？这节口语交际课，我们就一起来聊聊有关互相关爱的内容吧。板书：伸出我们的双手
1.生活中，你有帮助过别人或被别人帮助的经历吗？
请同学自由交流一下，一会我们来分享你的经历吧
2.当别人遇到困难的时候我们也应该主动去帮助别人，下面有几个人就遇到了困难，想一想，我们怎么样来帮助他们呢？
师：在同学讨论说话之前，郑老师还有几点要求，你们能做到吗？1）、热情大方，文明有礼貌；2）、大胆发言，声音响亮，吐字清晰 ；3）、学会倾听，了解对方的讲话内容；
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