人教版数学二下:《比较1000以内数的大小》教案(2)
教学难点:
掌握数位相同数的大小比较方法。
教学过程:
一、自主探究。
1、 师谈话,昨天老师的电饭煲坏了,我们要没饭吃了,你们说这种事急不急呢?
生:急。
师:对啊,所以老师决定重新去买一个,同学们,你们愿不愿意跟我一起去大润发看一看呢?也好帮忙出出主意。
生:好师:(出示大润发图片)来到了大润发门口,一起进去看看。有一位销售员姐姐热心地介绍了这几款电饭煲。
(出示三种电饭煲价格与功能)他们的价钱,老师买哪个合算呢?
生1:220元师:你是怎么样想的?
生:这个电饭煲功能比较多。
师:这是一个主意,还有谁来说说?
生2:我觉得买86元的。
师:(板书86元)为什么呢?
生:这个电饭煲比其他的电饭煲便宜!
师:也就是说,你把电饭煲的价钙进行了比较:86和220比,86小(生说),可以用我们以前学过的什么符号连接?
生:<师:板书86<145。齐读。你是怎么样比的?
生:86是两位数,145是三位数,两位数小于三位数。
师:说得真好!那么86和220比呢?
生:76<220师:86元的电饭煲,如果平时就我和一个老师吃饭,倒是够了,但是如果来了一些客人,就好像小了一点儿。
生3:买145元的电饭煲,板书:145师:你是怎么样想的?
生:这个电饭煲比较大?
师:同样两个比较大的电饭煲,你为什么选145元的呢?
板书:220生:145<220师:你是怎么样比的?
生:我是看它们的百位,1比2大,所以145<220。
(师圈住1和2)师:同样两个大的电饭煲,买价钱便宜的比较合算。当然,刚才有小朋友说,买220元的功能比较多也有他的道理!
2、正在老师比较的时候,旁边的售货员又向我们介绍说现在有一种电饭煲,具有电脑预约功能。比如说:早上想吃热气腾腾的粥,但是冬天天气非常寒冷,有的人就害怕早上起来烧粥,那么,前一天晚上就可以把米掏好,水放好,预约好时间,早上起来就可以吃到热腾腾、香喷喷的粥了,怎么样,先进吗?
生:先进!
师:这种电饭先进是先进,但售货员阿姨说,这种电饭煲的从格比普通电饭煲要贵,猜猜看,电饭煲可能要几百多?
生1:可能8——生2:我猜4——生3:我猜3——师:(板书)在这些价钱中,哪个最贵,哪个最便宜?
生:8——最贵,3——最便宜师:你们是怎么比出来的?
生:看百位就可以比出它们的大小。
3、售货员阿姨向李老师推荐了这样两种电饭煲,(出示图)它们的价格差不多,仔细这两个标价,你能一下子比较也它们哪个贵?哪个便宜吗?
生:不能。
师:为什么?