四、结束语：

　　出示句子：“是啊，让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。”（放音乐《掌声响起来》）

　　让学生读此句话，告诉生这句话也是本单元的学习目标，要求回家把它背下来。同时根据板书简单总结课文。

　　五、布置作业：回去把课文中让你感动的句子，认真抄一抄。（同学们，让我们为自己今天出色的表现鼓鼓掌吧！也把这感谢的掌声送给今天来听课的老师吧！）

　　（设计意图：通过引导学生摘录课文中的精彩句子，两方面加深学生对课文内容的理解，同时也可以培养学生养成做读书笔记的良好习惯，提高学生对文本的欣赏能力和感悟能力。）

　　附、板书设计：

　　29、掌声

　　鼓励 赞赏

　　爱

　　忧郁、自卑―――开朗、自信